尤其是初二，不少同学为了进重点中学乃至梦想中的北大、清华，大多 放弃课外 活动的权利。参加课外活动是否影响学习?我认为：适当地参加课余活动是对学习的一种极 好的互补，是有百益而无一害的。
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首先，参加课外活动能增强我们体质。最新数据表明，如今城市中小学生近视率达到空前的 高发点，79%的学生成了眼镜的俘虏。其中中学生又占了70%。在体育技能特长方面来看， 50 %的学生一无所能。中学生又占了这其中的75%，身高、体重等一些青春期发育迅猛的现象， 近年却出现了前所未有的下滑趋势。
举这三个例子就足以能说明我国中学生的 体质问题是如何突出了。很多青少年怕登山、怕游泳、怕体育课……去年的特大洪水中国还 有人去抢险，等到我们到了20多岁的年龄，别说去抢险，恐怕自己还会因不会游泳而不知怎 么办呢。我国虽制定了中考、高考体育加试的制度，但实际情况并不理想，许多同学都是 临阵磨枪。然而拼死地抢练，不如日积月累，参加课余体育活动。有一个健康 的身体难道不是完美人生的首要前提吗?�
课余生活能培养情操。前英国著名侦探小说家柯南道尔在紧张的侦探小说创作中，每天坚持 拉上半小时至一小时的小提 琴，每周还要听一次音乐会。他说：“音乐能给予我对每一件案件侦破的信心，它是任何事 物所不能代替的。”这种对艺术不懈追求的精神我们都很钦佩，然而我们谁又有这样的精神 呢?小时候不少人都有一技之长，小学、幼儿园里经常出现百花齐放的局面。然而上了初中 ，不少同学视野狭小，为了文化课的分数而放弃了山水园林之中挥笔潇洒，音乐会舞台上尽 情呕歌。什么时候才能拾回丰富多采的课外生活呢?�
课余生活能改变道德观念，加强个人的品德修养。人小的时候吃饭挑食，衣来伸手，饭来张 口是不懂事。然而如今我们学生集体中仍 有不少同学留有这种恶习，其中不少人的学习成绩很不错。他们的脚不许别人踩，脸不许别 人看，别人朝他借钢笔，看一眼书也皱眉白眼，极不愿意，生怕会丢了什么。让这些人多参 加些课余生 活可以让他们在健康的人际关系中看到自己的渺小，自己的不足，从而改正自我。�
课余生活绚丽多姿，丰富多彩，让我们在这广阔的天空中尽情欢歌笑语吧。
参考资料：http://www.jscsedu.com/xxzy/ryzx/jyxx/kwdc.htm