记承天寺夜游的人生感慨是什么?

如题所述

  答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的回信,信中称赞江南山水之美,文辞清丽。

  《记承天寺夜游》,是苏轼被贬黄州期间写的游记。承天寺,湖北黄冈市南一寺庙。夜,指游玩时间;记……游,表明本文是游记。

  走近作者

  陶弘景(456—536年),字通明,号华阳居士,南朝齐、梁时期的道教思想家和医药家。仕齐时,拜为宣都王侍读,左卫殿中将军。入梁,隐居茅山华阳洞。梁武帝礼聘不出,但常以朝廷大事与他商讨。时人称他为“山中宰相”。有《陶隐居集》。

  苏轼(1037—1101年),字子瞻,号东坡居士,眉山人。宋代著名文学家,与父洵、弟辙,号称“三苏”。二十岁中进士,多次在朝廷中做官,又因新旧两党斗争,多遭贬谪,一生坎坷。1101年,遇赦北归,七月卒于常州,谥“文忠”。苏轼的思想较为复杂,儒、释、道对他都有影响。他擅长诗词、散文,是北宋著名文学家,为“唐宋八大家”之一。有《东坡全集》传世。

  背景纵览

  《答谢中书书》:南北朝时,政局动荡,矛盾尖锐,不少文人往往从自然美中寻求精神上的解脱。这类作品虽然没有积极进步的政治观点,但却以高超的艺术笔力,创作了具有美学价值的精品。陶弘景给谢中书的这封回信,称道江南山水之美,笔笼山川,纸纳四时,文辞清丽,为六朝山水小品名作。

  《记承天寺夜游》:元丰二年(1079),苏轼因对新法持有不同意见,被网罗罪名,投入监狱。四个多月后,被贬为黄州团练副使(地方军事助理官)。官衙上还加了“本州安置”字样,跟流放差不多。

  字词梳理

  1、字音

  秣(mò)弘(hóng)夕日欲颓(tuí)藻(zǎo)荇(xìng)寝(qǐn)

  2、多音字

  都 dōu(都去)dū(都市)横 héng(横竖)hèng(蛮横) 与 yù(参与)yǔ(与人为善)

  相xiāng(互相) xiàng(相马)

  3、词义

  欣然:高兴的样子。 夕日欲颓:太阳快要落山了。颓,坠落。

  相与:共同,一起。 欲界:是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界。

  仙都:是神仙生活的美好世界。 晓雾将歇:清晨的雾气快要消散。

  沉鳞竞跃:潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞,潜游在水中的鱼。

  五色交辉:课文中形容石壁色彩的斑斓。光辉,交相辉映。

  4、一词多义

  与 未复有能与其奇者。(音yù,参与,这里指欣赏。) 念无与为乐者(音yǔ,和、跟,)

  寻 寻找怀民(找,找到) 寻病终(不久,副词)

  闲人 农忙无闲人(没有事情要做的人)闲人免进(与事无关的人)

  但少闲人如吾两者耳(能从容留连光景的人)

  5、古今异义

  但少闲人如吾两者耳。(古义:清闲的人。今义:只与事无关的人,多含贬义。)

  月色入户(古义:多指门。今义:主要指人家。)

  课文详解 《答谢中书书》:

  山川之美,古来共谈。(山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。)[这一句为第一层,以感慨发端,总领全文。从古至今,以“共谈”概说人人皆爱,以“美”点明全文中心。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友,同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。]高峰入云,清流见底。(巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。)[极力描写山之高,水之净,用笔洗练,寥寥八字,就写出仰视与俯视两种视角,白云高山流水三重风物,水的动势给山增加了活力,山的倒影给水铺上了异彩,山、水相映成趣,创造出一个清新雅静的美好境界。]两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。(两岸的石壁五彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。五色,古代以青、黄、黑、白、赤为五色。交辉,交相辉映。四时,四季。)[此句用平远、高远的视角写极目远眺所见。石岩壁立千仞,五色争辉,众彩纷呈,加之又有青林翠竹间杂其中,就如五彩锦缎上缀以碧玉翡翠,顿成奇观。两岸犹如悬着两幅锦幛,上有蓝天作背景,下有流水作衬托,且倒影入清流,景象更加绚丽动人。]晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。(清晨的薄雾将要消散时,传来了猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山时,水中的鱼儿争相跳出水面。歇,消散。)[此句描写了晨昏变化之美。早晨,先是白雾缭绕,继而是如絮如带,再而是似烟似缕,最后不见雾纱,只见晨曦,猿啼鸟鸣,众音齐会,生机勃勃。傍晚,红日西沉,暮霭罩山,飞鸟入林,猿猴息树,山色苍茫,这时原来潜游水底的鱼跃出水面,静中见动,寂中现响,别具意趣。晨景热烈欢悦,暮象清静幽寂,给人以不同的美的感受。][以上二至五句为第二层,作者选取有代表性的景物,以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。]实是欲界之仙都。(实在是神仙生活的美好世界。欲界,人间。)自康乐以来,未复有能与其奇者。(自从谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏山川景物的妙处了。康乐,指南朝著名山水诗人谢灵运。与(yù),参与,这里指欣赏。)[此句感慨自从谢灵运以来,没有人能够欣赏山川景物的妙处,以此收束全文,表达作者能够从山川风物中发现无尽乐趣的自豪之感,期望与谢灵运相比肩之意溢于言表。][最后两句为第三层,以感慨收束,表达了作者能够发现山川景物之美的自豪之感,期望与谢灵运相比肩之意溢于言表。]

  《记承天寺夜游》:元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。(元丰六年十月十二日,这天夜里,脱衣准备睡觉,看到月光洒进房间(十分优美),就愉快地起床,外出散步。欣然,高兴的样子。)[时值冬初,寒意森森,正“解衣欲睡”之时,月色悄然入户,于是作者“欣然起行”。“欣然”写其兴奋喜悦之情。][第一层(1——3句):叙事,点出夜游的时间和起因。首先交代了赏月的时间、原因。这段表明作者当时的心情是喜悦的,但也流露出寂寞之感。]念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。(想到竟无人与之共享其乐,于是便去承天寺找张怀民。念,考虑,想到。)[“念”由“行”转化而来,写出心理活动的变化过程,文章也显得跌宕起伏。作者也许在想:究竟与谁一起赏月,才不致辜负如此良夜?在这贬居的寂寞中,谁又能与我共同赏月呢?这才有了下文的“寻张怀民”,下笔轻淡,实则意味深长,体现一种心情。]怀民亦未寝,相与步于中庭。(张怀民也没有睡下,我们一同在庭院中散步。寝,睡。相与,共同,一起。中庭,院里。)[月光下的漫步,该是怎样的一种心情!]庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹、柏影也。(庭中的月光清澈透明,水中交错着藻荇的倩影,其实不过是竹影和柏影罢了。空明,形容水的澄澈。藻荇,均为水生植物。)[作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈,疏影摇曳,似真似幻的美妙境界。当两人“步于中庭”的时候,目光为满院月光所吸引,引起一种错觉:“积水空明”,空明的能够看清横斜交错的各种水草。院子里怎么会有藻、荇之类的水草呢?抬头一看,看见了竹、柏,同时也看见了碧空的皓月,这才醒悟过来:原来不是“藻、荇”,而是月光照出的“竹、柏”影子!全句无一字写月,而又无一字不在写月。月光临照,庭下如积水空明,可以推见到月色之明了;“水中藻荇交横”,可以推见月光之清了。月光透过竹叶柏枝,投影地上,才会形成如此奇妙的景象。而积水空明和藻荇交横,相映生色,互相烘染,就平添了月夜夜游的三分美景了。]何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两者耳。(哪一夜没用月?什么地方没有竹柏?但像我们这样的闲人却不可多得呵!但,只是。闲人,清闲的人。)[寥寥数语,表达了作者复杂难言的感情。全文写人都在突出一个“闲”字。入夜即“解衣欲睡”,“闲”;见“月色入户”,便“欣然起行”“闲”;与张怀民“步于中庭”,连“竹柏影”都看得那么仔细,那么清楚,两个人都很闲。“何夜无月?何处无竹柏?”但冬夜出游赏月看竹柏的,却只有“吾两人”,因为别人是“忙人”,“吾两人”是“闲人”。结尾的“闲人”是点睛之笔,以别人的不“闲”反衬“吾两人”的“闲”。惟其“闲”,才能“夜游”,才能欣赏月夜的美景。于是,贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的喜悦、漫步的悠闲,各种微妙复杂的感情都融入了似真似幻的月色之中了。当时苏轼被贬为黄州团练副使,近乎流放,心情忧郁,但他从大自然的美景中寻求精神上的寄托,字里行间透露出一种旷达向上的胸襟。][以上为第二层,写“我”寻朋友张怀民夜游的事。作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的喜悦、漫步的悠闲——各种微妙复杂的感情都融入了似真似幻的月色之中了。语言凝练,含蓄深沉,精美传神。]

  [延伸拓展]一切景语皆情语:景物描写是为了表现人物的某种思想感情。作者的处境和遭遇不同,即使是相同的景色也会有不同的思想感情发生。如本文的月色就是作者在特定情境中的特殊感知,也就有了不同于别人的思想感情。

  结构巧解

  《答谢中书书》可以分为三层:

  第一层(1句),感慨发端:山川之美,古来共谈。第二层(2—5句),具体描绘:秀美的山川景色。第三层(6、7句),感慨收束:实是欲界之仙都。

  《记承天寺夜游》可以分为两层:

  第一层(1句),点明夜游的时间和起因。第二层(2句—结尾),写夜游时所见所感。

  可以图示为:

  写作特色

  《答谢中书书》 本文写景,没有仅仅停留在景物本身,而是抓住景物的灵魂,即自然万物的勃勃生机,通过高低、远近、动静的变化,视觉、听觉的立体感受,来传达与自然相融合的生命愉悦,体现了作者酷爱自然,归隐林泉的志趣。文字明朗,毫不雕琢。

  《记承天寺夜游》

  ⑴文章处出扣住“月”字写夜游,且是轻点几笔,境界全出,语言高度凝练传神。

  ⑵写景、叙事、抒情紧密结合,令人回味无穷。

  主旨探究

  关于本文的主题有如下表述:

  《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的回信,信中称赞江南山水之美,传达出与自然相融合的生命愉悦,体现了作者酷爱自然,归隐林泉的志趣。

  《记承天寺夜游》创造了一个清幽宁静的艺术境界,传达出作者复杂微妙的心境,表达作者寄情自然美景以排遣忧郁的豁达宽广的胸襟。

  对本文的主题你是怎么看的呢?

  一、积累运用

  1、给加点的字注音。夕日欲颓( )与其奇者( ) 怀民亦未寝( )

  藻、荇交横( )晓雾将歇( )陶弘景( )

  2、下列句子中加点词语意义和用法不同的一项是( )

  A.盖竹柏影也 盖以诱敌 B.念无与为乐者 相与步于中庭

  C.但少闲人如吾两人者耳 但闻人语响 D.寻张怀民未果,寻病终

  3、指出下列句子所用的修辞手法。

  ①高峰入云,清流见底。 ( ) ②庭下如积水空明。( )

  ③才辞藻、荇交横,盖竹柏影也。( ) ④何夜无月?何处无竹柏? ( )

  4、下列朗读停顿有误的一项是( )A山川/之美,古/来共谈。B实是/欲界/之仙都。

  C遂/至承天寺/寻/张怀民D月色/入户,欣然/起行。

  5、解释下列加点的词。

  未复有能与其奇者: 念无与为乐者: 相与步于中庭: 庭下如积水空明:

  6、 揣摩加点字含义,并写出一个含有该字的成语。

  ①沉鳞竞跃( ) ②月色入户( ) ③怀民亦未寝( )

  ④念无与为乐者( )⑤相与步于中庭( )

  7、填空

  ①《答谢中书书》的作者是 ,字通明,号 。南朝齐、梁时期的道教思想家和医药家。时人称他为“ ”。

  ②《记承天寺夜游》选自《 》,作者是 ,字 ,号 ,是 (朝)的文学家。他与父亲 ,弟弟 合称为“三苏”,都被列入“ ”之中。

  ③《答谢中书书》中统领全文的句子是 ,写四时“山川之美”的句子是 ,早、晚“山川之美”的句子是 。

  ④《记承天寺夜游》一文中写月夜美景的句子是 ,写作者的感慨的句子是 。

  8、判断下列说法的正确与否,对的打“√”,错的打“×”。

  A.“月色入户”把月光拟人化,写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊,主动地与他作伴,有意慰藉我们这位失意的诗人。( )

  B.“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己,迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。( )

  C.“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”短短三句话,没有写一个月字,却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合,正面形容与侧面烘托相结合的方法。( )

  D.“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语,感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理,在痛苦中又得到某种慰藉的心情( )

  二、阅读理解:

  山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

  9、解释下列语句中加点的字词。

  五色交辉:____________ 晓雾将歇:____________ 夕日欲颓:____________

  10、翻译句子。 自康乐以来,未复有能与其奇者。译文:________________________________

  11、这篇短文表达了作者什么样的思想感情?

  12、你最喜欢诗中的哪一个画面?试写一段赏析文字。

  13、《答谢中书书》中,作者书写游山之感,为什么要与“康乐”相比?

  (二)阅读文段,回答问题。

  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

  14、贯穿全语言的线索是 。

  15、作者在“中庭”所欣赏到的美景是(用原文回答): 。

  16、“但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样的心情?

  17、请写出你所积累的关于月的诗句。(不少于三句)

  18、《记承天寺夜游》中“闲人”的含义是什么?

  19、同事写景,但《记承天寺夜游》与《答谢中书书》的思想感情是不同的,试加以说明。

  三、中考链接:

  (一)阅读《短文两篇》,完成下面9-12题。(2007年荆州市)

  山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

  元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

  9.解释加点词的词义。�

  ①晓雾将歇( )②月色入户( )③庭下如积水空明( )④但少闲人如吾两人耳( )�

  10.词的用法、意思相同的一组是( )

  A.之:山川之美 甚矣,汝之不惠 B.是:实是欲界之仙都 问今是何世

  C.与:念无与为乐者 未复有能与其奇者 D.寻:寻张怀民 寻病终

  11.用现代汉语写出下面句子的意思。

  ①夕日欲颓,沉鳞竞跃。______________________________________________________

  ②水中藻、荇交横,盖竹柏影也。_______________________________________________________

  12.简答。①从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的 ,也都有堪称点睛之笔的 。②从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人(均填摘自文中的一个字)。

  (二)(2007年浙江省湖州市)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀明。怀明亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

  17.解释下列加点的词语在文中的意思。3分

  月色入户,欣然起行 ( ) 念无与为乐者( )庭下如积水空明 ( )

  18.翻译句子。3分但少闲人如吾两人耳。

  19.“闲人”一词,沧桑凝重,它隐含了作者怎样的心境?2分

  (三)(2007年浙江省衢州市)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。

  19、解释下列句中加点的词。(3分)

  遂至承天寺寻张怀民( ) 怀民亦未寝( ) 但少闲人如吾两人者耳( )

  20、把下面的句子翻译成现代汉语。(3分)

  庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

  21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点?(2分)

  22、本文写于作者被贬黄州期间,你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?(3分)

  1、给加点的字注音。夕日欲颓( )与其奇者( ) 怀民亦未寝( )

  藻、荇交横( )晓雾将歇( )陶弘景( )

  2、下列句子中加点词语意义和用法不同的一项是( )

  A.盖竹柏影也 盖以诱敌 B.念无与为乐者 相与步于中庭

  C.但少闲人如吾两人者耳 但闻人语响 D.寻张怀民未果,寻病终

  3、指出下列句子所用的修辞手法。

  ①高峰入云,清流见底。 ( ) ②庭下如积水空明。( )

  ③才辞藻、荇交横,盖竹柏影也。( ) ④何夜无月?何处无竹柏? ( )

  4、下列朗读停顿有误的一项是( )

  A山川/之美,古/来共谈。B实是/欲界/之仙都。C遂/至承天寺/寻/张怀民D月色/入户,欣然/起行。

  5、解释下列加点的词。

  未复有能与其奇者: 念无与为乐者: 相与步于中庭: 庭下如积水空明:

  6、 揣摩加点字含义,并写出一个含有该字的成语。

  ①沉鳞竞跃( ) ②月色入户( ) ③怀民亦未寝( )

  ④念无与为乐者( )⑤相与步于中庭( )

  7、填空

  ①《答谢中书书》的作者是 ,字通明,号 。南朝齐、梁时期的道教思想家和医药家。时人称他为“ ”。

  ②《记承天寺夜游》选自《 》,作者是 ,字 ,号 ,是 (朝)的文学家。他与父亲 ,弟弟 合称为“三苏”,都被列入“ ”之中。

  ③《答谢中书书》中统领全文的句子是 ,写四时“山川之美”的句子是 ,早、晚“山川之美”的句子是 。

  ④《记承天寺夜游》一文中写月夜美景的句子是 ,写作者的感慨的句子是 。

  8、判断下列说法的正确与否,对的打“√”,错的打“×”。

  A.“月色入户”把月光拟人化,写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊,主动地与他作伴,有意慰藉我们这位失意的诗人。( )

  B.“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己,迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。( )

  C.“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”短短三句话,没有写一个月字,却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合,正面形容与侧面烘托相结合的方法。( )

  D.“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语,感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理,在痛苦中又得到某种慰藉的心情( )

  二、阅读理解:

  山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

  9、解释下列语句中加点的字词。

  五色交辉:____________ 晓雾将歇:____________ 夕日欲颓:____________

  10、翻译句子。 自康乐以来,未复有能与其奇者。

  译文:________________________________________________

  11、这篇短文表达了作者什么样的思想感情?

  12、你最喜欢诗中的哪一个画面?试写一段赏析文字。

  13、《答谢中书书》中,作者书写游山之感,为什么要与“康乐”相比?

  (二)阅读文段,回答问题。

  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

  14、贯穿全语言的线索是

  15、作者在“中庭”所欣赏到的美景是(用原文回答): 。

  16、“但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样的心情?

  17、请写出你所积累的关于月的诗句。(不少于三句)

  18、《记承天寺夜游》中“闲人”的含义是什么?

  19、同事写景,但《记承天寺夜游》与《答谢中书书》的思想感情是不同的,试加以说明。

  三、中考链接:

  (一)阅读《短文两篇》,完成下面9-12题。(2007年荆州市)

  山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

  元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

  9.解释加点词的词义。�

  ①晓雾将歇( )②月色入户( )③庭下如积水空明( )④但少闲人如吾两人耳( )�

  10.词的用法、意思相同的一组是( )

  A.之:山川之美 甚矣,汝之不惠 B.是:实是欲界之仙都 问今是何世

  C.与:念无与为乐者 未复有能与其奇者 D.寻:寻张怀民 寻病终

  11.用现代汉语写出下面句子的意思。

  ①夕日欲颓,沉鳞竞跃。______________________________________________________

  ②水中藻、荇交横,盖竹柏影也。_______________________________________________________

  12.简答。①从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的 ,也都有堪称点睛之笔的 。②从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人(均填摘自文中的一个字)。

  (二)(2007年浙江省湖州市)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀明。怀明亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

  17.解释下列加点的词语在文中的意思。3分

  月色入户,欣然起行 ( )念无与为乐者( )庭下如积水空明 ( )

  18.翻译句子。3分但少闲人如吾两人耳。

  19.“闲人”一词,沧桑凝重,它隐含了作者怎样的心境?2分

  (三)(2007年浙江省衢州市)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。

  19、解释下列句中加点的词。(3分)

  遂至承天寺寻张怀民( ) 怀民亦未寝( ) 但少闲人如吾两人者耳( )

  20、把下面的句子翻译成现代汉语。(3分)

  庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

  21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点?(2分)

  22、本文写于作者被贬黄州期间,你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?(3分)

  短文两篇同步训练参考答案

  短文两篇同步训练参考答案

  1、tuí、yù、qǐn、xìng、xiē、hóng、2、D3、(1)对偶(2)拟人(3)比喻(4)比喻(5)反问4、A 5、①参与,这里指欣赏 ②考虑、想到 ③共同,一起④形容水的澄澈6、(1)跃跃欲试 (2)门当户对 (3)废寝忘食 (4)一念之差 (5)步履维艰7、①陶弘景、华阳隐居、山中宰相②东坡志林、苏轼、子瞻、东坡居士、北宋、苏洵、苏辙、唐宋八大家③天山之美,古来共谈。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓
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第1个回答  2010-11-30
既有贬谪的悲凉,人生的感慨,也有赏月的欣喜,漫步的悠闲,种种难言的感情尽在其中,采用借景抒情,抒发了作者壮志未酬的苦闷心情
第2个回答  2010-11-17
楼主多体会一下里面的这句话,何夜无月,何夜无竹柏,但少闲人如吾两人耳!
苏轼此时被贬黄州,异地他乡,身兼虚职,无权无势,无丝竹乱耳,无案牍劳形,唯一有的是“闲”!诗人是多么地悲叹自己仕途失意啊!本回答被网友采纳
第3个回答  2010-11-16
楼上的兄弟,我真是太崇拜你了!
回答的真恶心!
气活苏轼!
误死楼主!

感慨简单,其实就八个字

壮志难酬,怀才不遇
第4个回答  2010-11-25
1、只有像我和张怀民这样的不汲汲于名利、能从容流连于光景的闲人才能欣 赏到如此美的月色。

2、忙于追求名利的人不可能看到如此的美景。

3、同时也流露出对追名逐利的人的鄙视之情。
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