思维逻辑差怎么办??
5种方法提升思维逻辑
提升孩子思维逻辑
这五招很重要
1，追问孩子"然后呢?
当孩子说出一件事时，我们最好多去追问追问他，因为追问的过程，就是他想象的过程，也就是他思维发散的过程。
比如孩子拿了一盒积木，我们可以问他：“要做什么呢?”孩子可能会回答搭房子，我们可以追问他，搭完房子以后呢?当孩子顺着你的引导去思考、去想象的时候，大脑运转的同时，思维能力也会不断提高。
2."一物多用"训练
我们可以经常跟孩子玩一个小游戏，就是猜用处，譬如我们可以询问孩子某样东西的作用，让孩子尽可能多的去回答。
例：问班上的孩子，积木能有什么用，孩子们说了很多，能盖房子、能垒城堡、能打坏人......但我依然不肯罢休，鼓励他们再想想，结果收获了有趣的答案：踩在脚下能长高、能锻炼爸爸的肌肉、能被劈成两半......
原有的已知认识往往会让我们陷入思维的死胡同里，但孩子们思维相对灵活，因此通过这个训练可以冲破思维枷锁，尽可能多的去发散。
3.造句练习
多跟孩子玩造句游戏，譬如练习"因为.
所以......"、"如果......将会...
如果想增加一点难度的话，也可以试一下"如果不，那么就"得造句训练。
一方面，这样的练习不仅能理清孩子的逻辑思维，还能引发孩子的发散性思维，如果单纯造句对孩子有些困难，我们可以这样协助孩子，比如可以问孩子：如果明天下雨，那么会发生什么事?然后引导孩子去多方位思考。
4.图形训练
我们可以利用卡片或者手绘，让孩子猜猜画的是什么。譬如我们可以画简单的一个圆，然后问孩子这是什么、像什么，孩子的答案可能会千奇百怪：像桃子、像芒果、像脑袋、像我妈妈的镜子.....是的，我们要的就是多种多样的回答，孩子能想到的越多、回答的越多，就说明思维发散的越好。
5.故事训练法
第一种是讲完一个故事后，让孩子自己往下编，可以用"故事讲完了，你觉得还会发生什么事呢?"来引导孩子。
第二种玩法是几个小朋友在一起进行接龙，老师或家长编个开头，让第二个小朋友继续编，第二个小朋友说完后，第三个小朋友接着第二个小朋友的结尾续编，以此类推。
5.故事训练法
第三种叫推翻法，即改变故事中关键的转折点，然后让孩子思考：如果没发生这件事那又会是怎样的一个结局呢?
第四种叫复述法，我们讲完故事之后，可以让孩子说一下故事内容，小动物们都有什么特征，你喜欢哪一个，为什么。