数学是许多学生觉得最艰难的一门课,不仅因为调查覆盖面广、出卷种类变化多端,更为重要许多学生,针对数学一直没有一个系统的概念,基本上一直都是模模糊糊的在学习,也就是完备的知识体系。
在这一学期中,不但在期中考时,数学拿到了100分,在期终逐渐,难度较大了情况下,孟康再一次拿到数学150100分优异成绩。做为班级善于学习数学的典范,孟康也是有着自身整理的学习工作经验。同好多人不一样,孟康平时不太爱做题,学习的过程当中,更重视3点学习偏好的维持。
1、把错题编写成考试试卷
孟康习惯性每一个月把那一个月的错题,统统梳理到一起,随后打乱顺序,把这其中的重要数据转换一下,编写成一张一个新的考卷,用于自我检测。在孟康来看,错题必须反复备考,但是又不代表着只有独立的在错题薄上备考,用测试的方式来检验自已的学习水准,不仅有创意又可系统化进行检测。
把错题当做第一次做的题,不管自己是不是记忆深刻,都要按部就班把每一步过程都列举清晰,从而达到专业知识夯实,做好学习基本。
2、每日背一遍知识框架
孟康坦言自己从高一逐渐,几乎天天会背一遍知识框架,从一开始的不能理解,但是随着学习深层次,浓浓的感受到这其中的每一块知识点实际含意,再重来系统化的学习,就会变得更加容易接受把握。
学习数学离不了专业化方面的了解把握,特别是在对于一些想要得到难度系数甚大的综合性题型成绩时,学好把前后左右知识点串在一起,随后培养自己数学素质,在复习考试时,可以更加顺畅的应用每个知识要点。
3、每日处理3个问题
孟康为自己建立了一条学习规定,那每天就是自己给自己明确提出3个问题,随后运用晚修最后一刻去处理这3个问题。每日3个问题,无论难题尺寸,那样每日开始思考汇总以后提的问题,还会更有意义,但在那样看起来无意间小细节中,天天都在持续积累,可以极大地提高自己的学习贮备。
问题的核心是思考、汇总,而坚持不懈这样的习惯,是孟康可以稳定发挥的关键因素。学好去选择适合自己的学习方式,而且长时间坚持到底,在孟康来看,学习方式*学习时长综合实际效果,才算是学习数学的核心所属