“亲子作业”目的是为帮助孩子养成更好的行为习惯和学习习惯，出发点固然好，可是一些“形式主义”的亲子作业却让父母苦不堪言，甚至毁了一个幸福的家庭。
刘女士一家四口原本幸福美满，可是就因为幼儿园的“亲子作业”，这个原本幸福的一家四口却毁了。两个儿子幼儿园放学回家，带来了老师布置的亲子作业，让孩子抓野生小鱼，放在家中喂养几天，并观察小鱼是如何长大的。
于是，刘女士和丈夫决定带孩子到郊外的河边抓小鱼，刘女士和丈夫在抓小鱼的期间，两个小家伙就在河边上看。可是孩子好奇心重，在岸边追着一条小鱼的时候不慎落水，不幸的是，丈夫把孩子救上了岸后，却再没能上岸，儿子哭着说：“亲子作业完成了，爸爸却再也回不来了！”
同样也受到“亲子作业”的家长们，甚至在网络上直言：这种“亲子作业”真的没有必要！所谓“亲子”作业，就是家长与孩子共同完成的作业，而如今老师布置的作业为了追求形式新颖，布置的作业难度过高，往往是家长在帮孩子做作业，无非是在增加家长的压力和负担。
老师布置亲子作业应该注意以下几点：01作业的频率
亲子作业应该注意布置频率，体现灵活性。不能一周布置几次，这样只会给家长增加负担，更不应该临时布置亲子作业，这样会打乱家长计划，毕竟，家长的工作也十分繁忙，辅导孩子作业也是一门累活。
02作业的难度
亲子作业应该注意作业难度，体现轻松性。许多亲子作业为了创新性，都会刻意剑走偏锋，布置一些离谱的作业，家长和孩子想要完成就需要花费很多时间和心力，对家长和孩子来说都是折磨，还学不到东西。
03作业的效果
亲子作业应该注意作业的效果。比如说抓小鱼，砍竹子这类的作业，其实想想大多都是家长在动手，这不仅不能帮助孩子提升动手能力、实践能力，还存在安全隐患。
学校布置亲子作业是好事，不过要适可而止，要有所考虑。亲子作业应该是灵活的，轻松的，寓教于乐的。僵化、离谱、流于形式的亲子作业可能会导致一个家庭的毁灭。亲子作业，还需要学校与父母的共同商榷，愿悲剧不再发生！