高中生写情书可否有套路呢？现在的高中生们懂得运用自己学到过的学科知识来写情书，所写出来的情书老师看到之后也称赞，家长回应：莫名的喜悦感。
有的高中生可以活学活用自己学到的知识，把学习到的学科知识融入到情书当中，让原本单调无趣的情书变得多样化和有趣起来。下面这几位高中生写情书的方式就很独特
一、结合“高中地理知识点”所写的情书
这位高中生所写的情书就是很特别，跟大多数的情书不一样的是，这位高中生结合到了高中地理知识考点，涉及到的知识点包括“寒暖流运动”，“气旋和反气旋”，这位高中生富有创意地写下这封情书，虽然被地理老师发现并没收了起来，但是地理老师看到学生可以活学活用地理知识，结合到地理知识来写情书，老师自己也表示称赞。看到自己的学生所写的这封情书，老师写下来自己的感想：想，便有可能！
二、结合“高中化学知识点”所写的情书
无独有偶，接下来这位高中生的情书也是富有自己的特点，跟上一位高中生不一样的是，这位同学运用到了高中化学学科知识点来写情书，而且都是高考考点来的，他用一连串的“化学反应”表明了自己的心意，这位高中生也能把在课堂上学到的学科知识运用到情书当中，让不少的网友直言：不好好学习，连情书也写不出！
三、结合“高中生物知识点”所写的情书
当你第一眼看到这位高中生所写的情书的时候，是否也被打动到了呢？这位高中生所写的情书结合到了高中生物知识点，涉及到“一氧化碳、血红蛋白、氧气”之间的联系，虽然这位高中生用三言两语之间传达了自己的心意，但是能够结合到学科知识点来写情书也是很有创意的，除了这位高中生所写的情书吸引人之外，老师所写下的感想也是博人眼球，老师写道：“你有毒，但是更是有吸引力”，原来这位高中生就是情书当中所指代的“二氧化碳”。
其实，这些高中生们可以把单调无聊的高中学科知识通过写情书这样有趣的方式来输出，可真是有创意，就连各科老师也没想过这些高考知识点也可以被运用来写情书。但是虽然这些高中生所写的情书是那么的有创意，但是还是应该把自己的重心放在学习上，端正好自己的学习态度，毕竟高考就要到来了，好好复习应对高考，才是当前应该要认真对待的事情。
对于上面这3位高中生所写下的情书，对于那些高中学科知识学得不扎实的人来说还真是看不懂，那么，你们可以看得懂吗？