中班幼儿虽然调皮能闹，但其自理能力、自我约束能力以及常规行为已经发展得很好！而刚入园的小班幼儿则在这些方面几乎为零，那么面对一群天真可爱、无拘无束的小班幼儿时，能否把他们带好，对自己来说是个不小的挑战。
一、用心对孩子，做孩子喜欢的老师妈妈
小班幼儿年龄小，在他们入园以前，主要接触的是家庭中的人，当他们来到幼儿园，发现好多不熟悉的人和事物，便会产生一种分离焦虑。
他们会苦哭闹不止，或不接受老师的帮助等行为，这时如果用一些身体的语言如：亲亲他们、抱抱他们、与他们握握手，每天多和他们谈心交流，哪怕是一个小小的微笑，也能让孩子们感受到老师的关爱。
渐渐地孩子们就会从不接受老师——接受老师——喜欢老师——离不开老师。通过这些与孩子们的情感交流，孩子们越来越喜欢我们，有了感情的基础，同时也为我们常规管理打好了基础，做好了铺路石。
二、利用大带小来稳定幼儿的情绪
新入园的幼儿离开父母 ，总是哭闹不停，他们不熟悉幼儿园，培养常规就得要好长一段时间。在平时的活动组织中，我们有意让那些适应能力强的小朋友做“小老师”让他们能够注意到自己的一举一动，表现得更好，这也使那些依赖心理较强的幼儿会更快更全面地获得经验，提高各方面能力。
那些适应能力强的幼儿无疑起到了榜样的作用，小孩子有很强的模仿能力，他们不仅在情绪方面能够很快适应，更可以向适应能力强的幼儿学习遵守幼儿园常规，很快班上的孩子们便少有哭闹的现象了。