1. 做到真实。
课堂教学是育人的重要过程,教学中,老师要做到信息源的真实、教学过程的真实、检测考评的真实。教师要真实地了解班情、学情,教师备课既要备教材,更要备学生、备自己,使教学符合教学规律,符合学生学习实际,才能真实地提高课堂教学的效率。
2. 做到朴实。
课堂教学是学生学习的主渠道和基本形式,也是师生长期坚持的双边活动。课堂教学的朴实,能体现教学的规律和教学的真实;能被广大师生接受;能体现教学的实效。我不提倡上“豪华”课。
3. 做到扎实。
实现课堂教学的目的,需要一步一个脚印地扎实教学,来不得半点虚空。课堂教学强调全部教学内容、所有教学过程、面向全体学生的“落实”,既要以“扎实”为出发点,又要以“扎实”为收获点。有的教师课讲得“有看头”,但学生的学习成绩不好;有的教师上公开课、竞赛课“花样”很多,但落实知识、技能、方法不够。