中学
高中的老师可以说是最影响学生成长的老师了。
为什么这么说，小学多的是启蒙，初中我们也是懵懂，老师是循循善诱传播知识，大学老师基本没有交集，除了做项目接触的会多，但这也已经是纯研究讨论了。
我开始也没有实感，我回想了一下我所有之前的老师，还是高中时候印象最为深刻。印象最深的是班主任，我甚至可以说班主任是我半个父亲。我高中读的是择校，是花了钱的，基础可能算差的，我和其他同学一样，对自己未来没有什么规划，漫无目的地读书一直到高二。分了班，物生，班主任就是我上面提到的那个，他叫陈海鹏，是一个物理老师。已经很少有老师能够关心学生的价值观了，可能这么说太奇怪，我换个方式，他平时很喜欢和学生沟通，上课归上课，他经常上课和学生做心理辅导，有时就是，一节课45分钟，讲了40分钟，看了下手表，他说了句，“还有5分钟下课，我们把要讲的说一声。”啊，这里我得声明一下，这应该已经是高三开始复习时候的事情了。到后面，体育课停的时候，他经常会将他自己连续的的两节课去掉一节，让同学去活动活动（当然这是下午最后一节课）。我自己，印象很深，10月开始之后，就感觉自己异常焦虑，我称自己患了强迫症，抓住了一件事情就不放，眨着眼，深呼吸，眨着，呼吸着，就走不出来了，套在里面了，整个高三上学期，我一直沉浸在这种难受的学习氛围里。与此同时，我开始频繁地与老师沟通，班主任也好，数学老师（我是数学课代表），以前我从来不会主动去找。交流的多的是班主任，我多是在晚自习去找他，一坐就是两节晚自习，然后最后一个晚自习去做作业。显然，我的“强迫症”没有得到解决，但是，和老师沟通，会让自己感到轻松，渐渐地，也感到没那么沉重了。后来去得多了，办公室的老师也熟悉了起来。
有一天，我班主任推荐我去找隔壁班的班主任聊聊天，去办公室多了，那个老师我也很熟，下面简称张老师。张老师和我讲，没有十全十美的人，没有人状态一直好，然后，他给我看了很多资料，我知道意思，知道他想和我说什么。所以，感觉学不进，什么都不会的时候，我也能够以平常的心态看待，下个礼拜肯定又是全新的自己。
高考前夕，是我最难熬的一段时间，异常焦躁，甚至比以前更紧张，张老师说，这其实和高考是挂钩的，我是怕我这样的状态影响学习。实在是戳到了点上，然而我们并找不到什么解决措施。高考前，那一个礼拜，我甚至书都没怎么看，一直在办公室聊天。最后那几天，楼上办公室的一个老师，我的高一班主任，这边称戴老师。戴老师说我怎么一直来办公室，说什么情况，我班主任笑着和戴老师说：”小马，觉得自己高考考不好，一直很紧张。“戴老师问了句：“小马一模考了多少呢？”班主任称：“345（我也不记得具体数字了，一模是比一本线高了10几？）。”戴老师说我肯定没问题的，这没什么好紧张的，肚子里全是墨水。
我笑了笑，说了什么也忘了，聊着天，时间飞逝。
转眼高考，我现在回想起来，自己一开始状态是极差的，后来渐渐转好，但也并没有多好，很明显状态是明显比平时差的。考完的时候，自己也是相当崩溃。据我父亲回忆说，他来接我的时候，我整个人精神状态都很差，所以他都没怎么问。这是我大三决定工作不考研时，我爸对我妈说的，我爸说再也不想看见我那种表情了。现在我打着字，还有点小感动。。
回到高中老师上来，高考完我就和朋友去旅游了，旅游的时候，我同学也调侃我那时候特别在意一件事情的那种强迫症状，但我那时候显然也不是很放在心上了。旅游回去的时候，在车上，我班主任发给了我一条消息：”321aa“，我起初没看懂，过了一段时间我朋友也受到了老师的消息”312aa+“，我才懂了，这是我高考分数，我是江苏2014的高考生，那年本二线是312，后来班级过312的同学去学校开了个小会，填志愿的，在老师的帮助下，我去了他的母校，cslg，他给他的导师打了电话，讲述了我的情况，说是能够报他们学校。最后，我也的确进了常熟理工。大学这三年的寒暑假，我也有去见过老师，一起吃过饭。今年，我可以说是按耐不住，借着酒劲，我举起酒杯，对班主任说：”鹏哥，我敬你。有几句话我想对你说。。。高中这两年，你是我的班主任，我真的觉得感激。“班主任也说了句：”你来黄埭中学读书，我们也很感激。“
我可以说，班主任是我人生道路第一个转折点的导师。这已经，足够，我用我这一生来铭记他了。
不知道写这么多有没有人看。。。现在我也已经实习了两个月了，慢慢步入社会。。未来的路还长，但回想起高中，还是惆怅万千。。