要提高孩子的学习速度，就必须增强他们对他人的注意力，而家长是可以通过日常的练习去帮助孩子来提升。
增强孩子对别人的注意力，一共有五个步骤，我们已经分享了前两个步骤，现在讲的是第三步，排除干扰，告诉家长到底是什么夺走了孩子的注意力，以及我们如何少让孩子分心。
增强孩子对他人注意力的五个步骤！
步骤一：搞清楚孩子注意力的焦点所在。
步骤二：生活中做好调整。
步骤三：排除干扰。
步骤四：搞清楚孩子的社交舒适地带。
步骤五：跟随孩子的引导参与到活动中。
步骤三：排除干扰
物理环境能够对孩子的注意力产生很大影响。观察孩子，我们就会知道在特定环境中，哪些事物会夺走孩子的注意力。
当我们试图抓住孩子的注意力时，录像或电脑图片、机械玩具以及移动的物品都会成为父母强有力的竞争对手，夺走孩子的注意力。所以我们需要对环境进行控制和调整，尽量排除让孩子分心的因素。
是什么夺走孩子的注意力？我们该做怎么做？
当你和孩子面对面玩游戏或照顾他时，注意观察孩子的注意力，搞清楚环境中的哪些物品会夺走了孩子对你的注意力。找到一个就解决一个，要想办法把干扰降到最低。
以下的建议可以帮助你控制分散孩子的注意力因素：
1、玩玩具时，收走散乱的玩具，这样那些不使用的玩具就不会分散孩子的注意力。可以把玩具放到有门的柜子里、玩具盒里或布帘遮挡的架子上。
2、如果其他人不想看电视，就把电视关掉。电视节目对于孩子来说，非常具有吸引力。
3、玩游戏时，尽量关掉电脑和电视屏幕。
4、玩社交游戏时，如果环境比较纷乱，容易让孩子分心、就让孩子去别的房间玩。大床通常是玩社交游戏的好地方。
5、给孩子洗澡时，不要有其他人在场（如果有可能），这样你就可以与他产生更多互动。
6、用餐时，如果好几个孩子同时用餐，看看能否让孩子帮忙做一些餐桌上的日常小事，让他在吃饭时间有机会与餐桌上的其他孩子或大人沟通。但是你不必给你的孩子单独喂饭。只要你的孩子注意到其他人，也注意到食物，那么对他来说，家庭餐桌上的社交互动就是非常重要的经历。
家长经验分享：
我发现，将玩具放在箱子里能带来多种效果。
这不仅拿走了分散孩子注意力的东西，也让我有机会教孩子清理物品的技巧，让他们掌握更多有关箱子和玩具的词语。
用不同颜色的箱子装玩具，这可以让孩子学会辨别颜色，而空箱子则让孩子产生把玩具装进去的念头。
我儿子以前不愿意主动索要东西，但当他看到箱子里放着他喜欢的玩具汽车时，他终于开口说话了（这种游戏不仅让孩子学习指向物品的技巧，也让我们有机会教会他越拉越多的复杂短语）。
其他家庭成员该怎么做？
孩子刚开始学习如何与人互动，以及如何把注意力集中到他人身上时，如果几个人同时与他互动，就会让他分心。
虽然几个家庭成员一起玩游戏非常有趣，然而我们的关键是要考虑孩子的注意力焦点。我们可以非常熟练地在不同人和不同活动之间转换注意力，然而，对于一些自闭症孩子来说，即便让他把注意力集中到一个人身上，都很困难，如果一下子就让他同时和好几个人互动，这样的做法太过急于求成。
社交互动是最重要的教学工具，我们需要在孩子与父母、兄弟姐妹和其他重要的人互动时，维持和提高他的注意力。刚开始时，让孩子的注意力一次只集中到一个人身上比较好。如果你在和孩子互动时其他人也想加入进来，那孩子的注意力将离开你。如果孩子无法将注意力集中到任何人身上，那他就无法学习。所以要尝试鼓励大家逐个去和孩子互动，不要干扰孩子的注意力，也不要打断孩子和其他人的互动。
等孩子提高对他人的注意力之后，你可以尝试让他把注意力从一个人转移到另一个人，同时和两个人互动。这点非常重要，也是全家作为一个小团体互动的方式。
以下是处理多人互动的一些建议：
1、让家庭成员意识到孩子注意力方面的缺陷，了解将孩子的注意力集中到一个人身上，以增加学习机会的重要性。
2、让其他人依次等待，而非打断孩子和你的互动。（这也是一种礼貌的行为，就好比两个人在谈话，要么在他们停顿时加入话题，要么应邀加入。）
3、这种方法也适用于其他想参与互动的儿童，当然，孩子要到了一定的年龄才知道不应冒然打断别人。
4、当另一个人正和你的孩子互动时，记住不要打断他们，也不要夺走孩子的注意力。如果你打断他们，告诉他们应该“如何做”，那你有可能会打击他的积极性。每个和孩子互动的人都有一套自己的互动办法，他们如果有需要就会向你求助。
自我检测，我已经准备好了吗?
如果你已经开展了上述的活动，你将会发现一些排除干扰因素的方法，提高孩子对你及你分享的活动的注意力。接下来，你应该检验一下自己是否准备好进行下一个步骤的操作。
下面的几个问题，如果你的答案是肯定的，那么，你已经掌握了吸引孩子注意力的重要方法和技巧。如果答案是否定的话，那么你就需要重新对每个过程进行梳理，直到找出正确的方法和技巧。
在玩游戏和照顾他的过程中，我的孩子始终把注意力集中在我身上和我们的共同活动中。
我已经注意到了分散孩子注意力的东西，也找到办法把这些东西拿走、遮住或藏到其他房间。
为了分散注意力因素，我成功地让我和孩子处于不同的位置。
我和孩子互动或者我在照顾他时，电视和电脑都关着。
其他人想加入和孩子互动时，我说服他们等一下，让他们依次加入，而不是打断或者转移孩子的注意力。
节选自《孤独症儿童早期干预丹佛模式》
-内容有删减-
什么抢走了你孩子的注意力？
孩子的注意力不集中和孩子的乐趣有什么关系呢？所有从活动中充满乐趣的人他们都是全神贯注的从事他们手中的活动。
如何营造环境让孩子能够全神贯注？家长要给孩子提供一个简单的学习环境。第一，一张桌子要越小越好一把椅子要越硬越好，一个狭小的空间要越窄越好，必要的书本越少越好，必要规则文具最好只留下你手中的那一只。生活越简单注意力越集中！注意两点：一，不要在孩子学习的时候家长做一些其他的额外事，比如看电视，打牌，刷抖音快手，大声聊天声音很大很嗨，会让孩子内心非常厌烦。这样孩子心里一定不平衡，而且他会不由自主的想听一听，外边到底在说什么？长此以往，孩子能专心学习吗？二，表面上在孩子学习时给他送吃的送喝的，实际上在监督听学习的状态，会让孩子把时间和心事都消耗在内耗上，尤其是不停的去敲击干涉催促打断，甚至有些父母还要陪孩子学习，可以存在，不要干涉，打扰。
爸爸妈妈一定要一起给孩子打造一个不被干扰的，积极向上的环境！
当你和孩子面对面玩游戏或照顾他时，注意观察孩子的注意力，搞清楚环境中的哪些物品会夺走了孩子对你的注意力。找到一个就解决一个，要想办法把干扰降到最低。
以下的建议可以帮助你控制分散孩子的注意力因素：
1、玩玩具时，收走散乱的玩具，这样那些不使用的玩具就不会分散孩子的注意力。可以把玩具放到有门的柜子里、玩具盒里或布帘遮挡的架子上。
2、如果其他人不想看电视，就把电视关掉。电视节目对于孩子来说，非常具有吸引力。
3、玩游戏时，尽量关掉电脑和电视屏幕。
4、玩社交游戏时，如果环境比较纷乱，容易让孩子分心、就让孩子去别的房间玩。大床通常是玩社交游戏的好地方。
5、给孩子洗澡时，不要有其他人在场（如果有可能），这样你就可以与他产生更多互动。
6、用餐时，如果好几个孩子同时用餐，看看能否让孩子帮忙做一些餐桌上的日常小事，让他在吃饭时间有机会与餐桌上的其他孩子或大人沟通。但是你不必给你的孩子单独喂饭。只要你的孩子注意到其他人，也注意到食物，那么对他来说，家庭餐桌上的社交互动就是非常重要的经历。