表面上看起来，上课和讲课好像没有什么区别，上课不就是老师讲课的吗？我们传统中的上课，不就是老师在上面滔滔不绝地讲课，学生们坐在下面边听课边做笔记的吗？因此，好多人认为上课就是老师讲课，学生只要认真听讲就行了。其实上课和讲课的区别还是很大的。
第一，上课和讲课在组时形式上有着根本的区别。
讲课的主体是教师，也就是说教师既是导演也是独角演员，一上讲台就开讲，一直讲到下课。当然，期间也有提问，学生也是回答问题的。但是教师永远是主角，学生永远是配角；教师是满堂灌，学生是满堂听。这就是我们传统意义上的上课，说白了也就是老师讲课。
真正意义上的上课，是教师为主导、学生为主体的。也就是说，教师是导演，学生是演员，教师负责搭台组织，学生负责演戏。真正意义上的上课，教师不该讲的不讲，照本宣科的东西不讲，教师的作用就是引导学生们自主学习，发现知识，训练思维，掌握方法，形成习惯，提升能力。
第二，上课和讲课在教学效果上有着明显的区别。
小上课就是讲课，这是我们传统教学的模式，是和过去的教学环境和考试形式相适应的。过去的学校教学，因为学生获取知识的途径有限，有的时候确实需要教师通过讲课来传授知识。但是现阶段，学生获取知识的途径多了，有教辅资料，有网络电脑，学生完全可以自学获取各类知识。
过去的考试，考的是死知识，教什么考什么，学什么考什么，学生的学习就是死记硬背，只要你记下了，应付考试是绝对没有问题的。现在的考试，考死知识的题型少了，考查学生综合运用的题型多了，单纯地死记硬背不管用了。因此，上课和讲课在教学效果上的区别就很明显了。
教师一味地讲课，学生们尽管会学到好多知识，但是学生仅仅就是一个容器而已，他们的思维是死的，触类旁通、迁移运用的能力明显不足。上了考场，识记型的题目可以做正确，但是面对考查能力的运用型题目，往往是捉襟见肘，不知道该如何回答了。
而真正上课的教师，是引导着学生自主学习的，整个课堂，学生们动手，动眼，动耳，动脑，学生的主体地位发挥好了，学生的思维就会得以拓展，能力得以提升。也就是说，学生的能力这项功夫练好了，上了考场，无论什么样的题型，学生们做起来就能做到对答如流，游刃有余。
总而言之，本人以为，上课和讲课无论从教学形式上还是教学效果上来看，都是有很大的区别的。不知道大家对此有何看法，有何建议，欢迎讨论，欢迎留言。想了解更多内容，就请关注“三尺讲台一路行吟”吧！
