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确定教学内容的依据包括()。
A. 社会生活
B. 学生
C. 学科
D. 教学方法
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推荐答案 2023-10-16
【答案】:A、B、C
解析:课程和教学内容的取向在不同时代、针对不同的社会要求和对教育者的认识有三种不同的观点:学科知识是课程与教学的主要内容;当代社会生活经验是课程与教学的主要内容;学习者的经验是课程的主要内容。它们对人的身心发展都具有实用价值,故本题应该选ABC。
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确定教学内容的依据包括( )
。
答:
本题考查的是教学内容的选择依据。教学内容是学与教相互作用过程中有意传递的主要信息,
一般包括课程标准、教材和课程等
。它是教学活动的载体。A项:学生的个体发展与社会发展交织在一起,在选择教学内容时,必须考虑现实社会与未来社会的需要。“教育先行”就是体现。A项正确。B项:教学内容设置的目的是...
阐述
确定
数学课程
内容的依据
。
答:
一是数学知识的主要特征
。一个数学知识点内容是极为庞杂的,我们应该选择该数学知识点最本质的东西作为教学的重点。二是学生的需要。确定知识点的教学内容也不是由教材一个要素决定的,还涉及到学生认知发展阶段性的问题。因此也不可能是教材有什么我们就教什么、学什么,我们只能选择教材内容与学生认知发展...
制定
教学
目标、
确定
教育
内容
、选择教育方法、评价教育效果的根本
依据
...
答:
课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图
。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习后。在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度,它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。
确定教学
目标和
内容
要求的客观
依据
是
学生起点、教科书
和
( )
。
答:
课程内容包括课程计划、课程标准、教材三个层次
。其中,课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件,也是教材编写、
教学、评价和考试命题的依据
,是国家管理和评价课程的基础。教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。因此,确定教学目标和内容要求...
确定
阅读
教学内容的
主要
依据
是哪些
答:
阅读教学内容
确定
的若干
依据
——以小说《穷人》为例就中小学的阅读教学的核心而言,主要有两大要素构成。一是“教什么”,即选择什么教学内容;二是“怎么教”,即选择什么方法或手段实施教学。“教什么”本来应该由两个层面,第一个是课程层面,即文本或其它
教学内容的
筛选,就是从林林总总的文本或其它内容中筛选若干个...
教学内容
设计
的依据
是
答:
教学内容
设计
的依据
如下:学习需要分析,
确定教学
目标;学习内容分析,确定教学资源;学习者分析,选择恰当的教学方法;设计教学策略,设计课堂环节;选择教学媒体或资源;教学情况分析;教学反思。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般
包括
...
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