孩子上初中以来，历史成绩就很不理想，孩子的历史成绩该如何提高呢？

Question

如题所述

Answer 1

现在很多学生备考主要是死记硬背，不知道，你可能补上半个月的课，在高考根本用不上，内容你背，也许让你背，不一定被使用，这导致很多学生觉得学习和考试没有建立紧密的联系。

如何在历史上提高成绩？

一是把握主线。的确，历史上的知识点很多，但是只要找到主线，而且属于高考主线，可能会容易很多。事物的发展有其内在的规律，那么历史的准备也是可以的，仿佛朝代的发展也有其自身的规律。同时主从关系也很重要，既然是主线，那它肯定会被当成依赖。

二是立体。由于这是一门综合性文科学科，由于空间的影响，需要跨学科和跨学科的综合，所以要求学生用立体思维和归纳法学习历史，碎片化内容融为一体，因为要考考生的“全史”概念，又因为高考卷的篇幅有限，在综合文献中学生整体归纳和整合能力不足的现象也很普遍。

三是从“如何应试”到“如何学习”。如果你不能在考试和学习之间建立联系，或者你没有学习考试的内容，你没有学好考试的内容，甚至没有学好，那么你的准备该测试可以称为“无效”。有些学生不能学习，主要是因为无法更好地构建考试和学习之间的联系，他们苦于考试成绩无法提高，苦于找不到有效的方法，其实方法是你的手。

四是运用好试题，特别是试题的意义类型和意义总结。比如“反映、体现、说明、本质”，同题的提问方式一起练习，帮助快速掌握同类型的题目。有些选项或者答案可以补充老师的思考，有些题目本身就是考试的小题目，这些我们都得利用，作为复习材料或者笔记来补充。

五是多做反思总结。最好的学习方法是适合您的方法。如何把别人的学习方法内化到自己的，就是不断的尝试和总结。

六是尝试理解提议者的提议思想。首先要找出老师喜欢考哪些知识点，而这些知识点正是我们需要重点关注的。老师喜欢问哪些问题，喜欢用什么样的方式提问，搞清楚后我们的学习才能更有针对性，回答问题也更发自内心。