四年级角的度数

Question

如题所述

Answer 1

四年级角的度数具体如下可供参考：

一、简述

角的分类：锐角<90°；直角=90°；90°<钝角<180°；平角=180°；周角=360°，1周角=2平角=4直角；用一副三角板可以拼出：30°+45°=75°；60°+45°=105°；90°+45°=135°；30°+90°=120°；60°+90°=150°；90°+90°=180°。

二、角

1、角在几何学中，是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点。一般的角会假设在欧几里得平面上，但在欧几里得几何中也可以定义角。角在几何学和三角学中有着广泛的应用。

2、几何之父欧几里得曾定义角为在平面中两条不平行的直线的相对斜度。普罗克鲁斯认为角可能是一种特质、一种可量化的量、或是一种关系。欧德谟认为角是相对一直线的偏差，安提阿的卡布斯认为角是二条相交直线之间的空间。

3、欧几里得认为角是一种关系，不过它对直角、锐角和钝角的定义都是量化的。度量方法：用量角器的中心对准角的顶点，量角器的零刻度线对齐角的一边，角的另一边所指的刻度就是角的大小。

三、种类

1、角的大小与边的长短没有关系；角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小。在动态定义中，取决于旋转的方向与角度。

2、角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、零角这10种。以度、分、秒为单位的角的度量制称为角度制。此外，还有密位制、弧度制等。