爱扔东西的人心理状态

Question

如题所述

Answer 1

爱扔东西的人比较强势，强势人格更愿意和弱势人格在一起，彼此也更协调。如果是两个强势的人建立关系，不过多久，相对强势的一方就会占据主导，而另一方就会变为弱势人格。当然，如果彼此都比较强势，那么关系很快就会破裂。如果是两个弱势人格在一起，彼此之间虽然不会发生争吵，但是也会出现各种问题。当然，彼此都是弱势人格，关系关系并不会因此而破裂。
为什么强势人格，喜欢丢东西给别人？
如果你和一个强势人格相处一段时间，你会发现对方很喜欢丢东西给你。也就是他们很少会小心翼翼地拿起东西，然后走到你的身边，把东西递给你，通常都是直接扔给你。那么，强势人格为什么会这样做呢？

1、强调自己的位置
强势人格会在任何关系中，寻找控制权，当他们向你扔东西的时候，就是在向你强调自己位置的时候。他们这种无意识的动作，无疑是告诉你，你们之间的关系是由对方来主导的。他们通常习惯了命令的口吻，来向你提出一些要求。按照心理学解释，他们之所以过分强调自己的控制地位，就是为了在内心建立一种安全感。他们只有认为一切都在自己控制之中时，才会感到安全。
2、害怕对方不接受
强势人格尽管看上去都很自信，但是这种自信是建立在“强迫”的基础之上的。他们也会担心身边的朋友不受自己控制，所以常常会用一些对方不能够拒绝的行为，来试图掌控对方。其中最为明显的就是丢东西给你，这是他们害怕你不接受的一种潜意识行为。因为东西丢过来的时候，你只有两个选择，要么接住它，要么任由东西掉在地上。但是大部分人不得不选择接住它，于是就中了对方的陷阱。

3、有一点自负的倾向
强势人格对于自己的受欢迎程度有一种盲目自信，他们通常认为自己在人群中必不可少。三五个同学在一起，去哪里唱歌，去哪里吃饭，通常都是由这个强势人格来主导的。这就使得他们形成了一种自负的倾向：我要求你做的，都是对你好的，而你必须无条件接受它。

Answer 2

生活中有些东西我们用不到，或者是不需要的时候，总会把这些没有用的东西都清扫出去，因为毕竟自己的房间里放着很不舒服，所以要及时的清理。但是，有一种什么都扔的心理是最可怕的。

不专一的心理

生活中什么都扔的人，总会发现他们会什么东西都放不到自己的心里。总是三天两头的就去清扫自己的东西，甚至别人送她的东西，他随手就直接扔了。这种心理是最可怕的，因为这种人的心里对什么事都放不来，这种人做任何事情都不专心，往往这种很有“洁癖”的人，生活中都是不太合群，但是朋友又特别的多，因为他的朋友多，你不找他，他可以找别人，久而久之，你们的关系就会变差，所以，他们也就慢慢的就会彼此陌生起来。

快刀斩乱麻的心理

其实看着这个说法是很对的：“快刀斩乱麻。”看着是没有任何问题的。但是，如果你坐下想下，这种人一般很容易得罪人，他们总会不考虑别人的想法，有什么就做什么，这种人很容易被别人利用，甚至会不小心得罪人。往往生活中他们这些人都会没有做好准备就出击，往往他们都缺少耐心，最后往往会被别人所打败。

强迫症的心理

生活中，我们可以想下，这类人他们的屋里里空空荡荡的，没有任何的装饰品，就像一个毛坯房一样的感觉，我想你进来的时候也会很不舒服吧，而且会让你感觉进入到一个空旷的地方，就比如电视中演绎的那样。往往这种症状到达的最后，都是有一种强迫的心理，他们会什么都不在乎，所以，他们就会焦虑烦躁。

生活中如果我们遇到有这样症状的时候，请找专业的心理咨询师去咨询。这不仅是为了别人，也是为了自己。生活中当自己不高兴很压抑的时候要学会放松自己，毕竟人生那么长，你要学会开导自己，毕竟有什么都不要有病啊。

Answer 3

是最后一次了，再扔妈妈就不帮你捡了！”妈妈拿着玩具对2岁的楠楠说。楠楠只是笑，可是一拿到玩具马上又把它扔掉。眼睁睁地看着玩具再次从眼前飞过，妈妈泄气了。

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镜头二：1岁的瑞瑞就喜欢扔东西，刚把他扔掉的东西捡起来，又被他扔掉了，前后不过1分钟。疲于奔命的爸爸妈妈生气了：“瑞瑞，不许再扔了，这样不好！”

生活中，这样的镜头屡见不鲜。很多爸爸妈妈疑惑：孩子为什么这么喜欢扔东西，这么具有破坏性。其实孩子爱扔东西并不是一种破坏性行为。

一、从心理学的角度分析这种现象产生的原因

1、对于这个年龄的孩子，扔东西是一种学习。当他们把不同重量、体积、形状和不同质地的物体扔出去以后，他们会观察物体落在地上以后的不同反应和倾听东西掉在地上发出的不同声响。孩子在扔东西的过程中会发现他们平时所不知道的事情，慢慢地理解事物之间的因果关系。比如他扔掉一个玩具，玩具掉在地上发出“咚”的声音，他就知道，之所以会发出“咚”的声音是因为它扔掉了玩具；再当他把小球往远处扔，小球连滚带跳的往前滚动，他会明白，他扔小球的行为引发了小球的滚动。这些亲身体验让他理解了事物发生的变化，发现了物体更多的属性，从而增长了他的知识和经验。

2、孩子扔东西只是为了引起大人的注意。当孩子看到扔出去的东西在第一时间被大人捡回来，他高兴地手舞足蹈，甚至把这当成一种双向游戏，认为是大人在和他玩游戏。此外，通常情况下当孩子扔了东西时，家长一般会来“管教”。家长一边替他把玩具拣起来放回原处，一边还要给他讲道理，偶尔还会象征性地轻轻打几下，这无疑等于间接地给他注意，孩子会因此而得到满足。

3、为了发泄一种不良情绪。孩子也有自己的情绪，特别是一些不良情绪。成人的不良情绪需要宣泄，孩子也不例外。但是他们不知道通过什么样的方式、来发泄，有时就会乱扔东西。

4、这一阶段，孩子出现了自我意识的萌芽，产生了“反抗”成人操纵的念

头，萌发了“我要┄”的意识。孩子要想扔东西必须具备一些能力，比如抓握能力，投掷能力。当孩子刚刚能够用手抓住身边的东西时，他会感觉到惊喜；当他看见自己奋力一扔，就能够让手中的东西飞离那么远，就有一种成就感。他们被这种“本领”深深吸引，于是整天不厌其烦地练习，而这种自主操纵的感觉也促使他们不断尝试，一次又一次体验成就。

开颜老师建议：

1、如果孩子扔东西只是想引起大人的注意或者希望和大人一起玩，那么不用担心。只要多关注一下孩子，再找一些比较好玩的游戏和孩子一起玩，有了大人的关注和好玩的游戏，他们很快就会忘记扔东西这件事。过后，慢慢告诉孩子扔东西并不好玩，可以和爸爸妈妈玩其它的游戏。

2、孩子扔掉玩具以后，不要在第一时间帮他捡起来，这样他会觉得不管怎么样，扔出去的东西始终会回来的，还会把他当成你们两个的游戏，玩得不亦乐乎。如果孩子自己能够去捡，要让他自己去捡；如果孩子没有能力自己去捡，那么让他等待一会再帮他捡。

3、不要对孩子扔东西过于关注，也不要大声斥责孩子，否则会形成一种“负强化”。因为孩子刚开始扔东西时，是一种无意识行为，如果成人再三强调，会强化这种行为，给孩子留下消极影响。

4、告诉孩子你不喜欢他这样到处扔东西，扔掉的东西会被损坏，还会丢失，有可能以后都不再回来了。必要的时候，把孩子扔掉的东西藏起来，给他一个惩罚，下次他再扔的时候就会考虑能不能再拥有的问题了。

总之，扔东西是这个阶段孩子常有的行为表现，不必过于紧张，只要处理得当，是会很快过去的。本回答被网友采纳

Answer 4

孩子为什么喜欢扔东西？孩子背后的这些心理暗示，我们要明白
前两天，和二宝到好朋友琳琳家玩，琳琳和我说起一件事，说她家2岁的儿子，最近出现了一种怪异的行为，经常扔东西，吃的、餐具、玩具什么都扔，扔东西的时候也没有生气，不管是喜欢的还是不喜欢的东西都扔，而且是越扔越高兴，越扔越兴奋。怎么说也不管用，反而是越说扔得越起劲。
琳琳说孩子这种情况经常发生，不仅是将递给他的东西扔到地上，还将桌子上的东西扔到地上，经常将地上弄得乱七八糟的，孩子看着地上乱七八糟的东西，总是表现得十分满足，看着孩子的笑容，琳琳是既生气又无奈。真不知道这是怎么一回事？

我和琳琳说：“孩子的空间敏感期到了，它是孩子探索环境的一个过程。宝宝反复地扔东西是处于空间敏感期的表现。”这时， 琳琳很惊讶说：“孩子还有空间敏感期啊，这是什么新名语？”
相信很多妈妈都曾经有过琳琳这样的苦恼，即孩子不知道怎么回事，突然变得顽皮，不知道从何时开始就喜欢捣乱，见到东西就扔，总是把东西扔得乱七八糟。
01
什么是空间敏感期？

空间敏感区是0-6岁持续发展的，一般是把里面的东西取出来，把外面的东西塞进去，孩子对狭小的空间容易产生兴趣。
孩子最早的空间智能的感受是把物体和哪个物体分离开，到一岁的时候，孩子发现里面的东西可以取出来，把外面的可以塞进去，这个时候非常频繁重复这样的活动，他们的空间发展能力就变强，对细小的空间很感兴趣，对大型的空间也感兴趣。

当小宝宝们发现一个物体能够和另一个物体分离的时候，他们就喜欢将手里的物体扔出去，借此来体验物体与物体分离的重大发现所带来的欢乐。
在这一过程中，小宝宝开始对空间有了感觉，并且会在扔东西的过程中构建自己的空间智能。相当多的小宝宝会不断尝试着将东西越丢越远，这是因为他们在通过这样的方式来判断自己所处空间的大小。
他们之所以喜欢扔东西，是因为他们能够感觉到物体和物体是分开的，是有距离的。物体之间的距离会让宝宝觉得是一件非常有趣的事情，于是他们就通过不停地扔东西来“见证奇迹”。

02
孩子扔东西并不是一件坏事

孩子扔东西并不是一件坏事，因为在扔东西的过程中，小宝宝们的体力得到了很好的锻炼，自我意识也会得到发展。蒙台梭利指出：“运动不仅能够增强体质，而且还对心理素质的发展起着很重要的作用。”
孩子通过扔东西，能够意识到自己扔的动作和扔的物体之间的关系；在扔不同的东西时产生了不同效果，可以发现物体很多新的属性，从而能够对物体获得更多的认知。
比如：宝宝在扔球的时候，球会滚动起来，在扔响铃棒的时候，它能够发出声音但是不滚动；扔毛巾的时候既没有声音也没有滚动。
所以说孩子在扔东西的过程中，不仅能够在心理上获得足够多的快乐和满足，在欢乐的同时也增长了不少的见识和经验。

另外这也是宝宝自我意识萌芽的开始，因为这个时候他们这些举动会引起别人的注意，孩子就通过这种方式来吸引家长们的注意。
家长与孩子在扔和捡的过程当中，其实是建立了一种“授亲关系”，这也是人际交往的一种形式，在动作和语言的交往当中，让孩子的认识能力得到了发展，同时也训练了孩子的手眼协调能力。
在此基础上，还锻炼了宝宝手的伸缩肌肉的发育，从而进一步增强了大脑的思维能力。
这下妈妈们是不是可以放心了，孩子扔东西并不是一件坏事，而是孩子在一定阶段时期的年龄特点。孩子不断地扔东西，也是在不断学习的过程。但是，我们对于孩子扔东西这事要正确引导才行。

03
孩子喜欢扔东西，父母应该怎么做呢？

（1）将贵重和危险的物品远离孩子
对于小一点的孩子来说，他们还没有足够的判断能力，对于要扔的东西是没有选择性的，他们也不知道什么是该扔的，什么是不该扔的，妈妈们一定要将贵重的物品和危险的物品远离宝宝。
（2）对正在学习吃饭的宝宝
通常孩子也是吃得乱七八糟的时候，这个时候妈妈们就要避免更糟糕的事情发生。当你和他们坐在一起吃饭的时候，一定不要让他们把碗扔出去。

这个时候妈妈的态度一定要是坚决的。要尽量避免用容易打碎的碗喂宝宝吃饭。妈妈们可以使用带吸盘的、能吸在桌子或儿童餐椅盘上的儿童餐具，这样孩子就拿不起来了。
（3）为孩子多提供一些可以扔的东西
如果宝宝出现了扔东西的行为并且很喜欢扔东西，妈妈就要尽量满足宝宝的这个喜好，多为宝宝准备一些可以扔的东西，多准备一些玩具，及时为宝宝捡起扔在地上的东西，或教导宝宝自己捡扔在地上的东西再扔出去；
妈妈们还可以和宝宝玩扔沙包的游戏，这样既满足了宝宝扔东西的欲望，也满足了他们想要求关注的心理，同时也有助于他们对空间的探索。
（4）和宝宝一起感受空间的存在
爸爸妈妈可以和宝宝一起进行探索。比如，陪宝宝一起玩滑梯，可以让宝宝自己爬上滑梯，然后自己滑下来，爸爸妈妈在滑梯下面为孩子加油鼓励。可以和宝宝一起玩回声游戏，让宝宝体会到空间的神奇。

（5）不能呵斥孩子
很多妈妈在看到孩子把东西扔得到处都是的时候就会非常不高兴，然后就会大声地呵斥孩子。其实摆在父母面前的选择有两个，
一是让孩子自由地扔，家里就会显得很凌乱，但是孩子的空间探索能力和手臂能够得到很好的锻炼，心理也能够得到健康的发展。
二是禁止孩子乱扔，家里会显得很整齐，但是孩子的发展却会因此受到极大的阻碍，空间探索期可能会提早结束，孩子的心理也可能会蒙上阴影，以后对于类似的游戏可能再也不会去触碰。我想很多妈妈都会选择其二。
寄语：在孩子扔东西的时候，虽然妈妈们不停地捡东西很累，但是孩子反复扔东西却觉得很兴奋，这恰恰意味着他们又掌握了一项新技能，这些都是宝宝感受空间的方式，这对于孩子的智力开发是非常有帮助的，建议妈妈们不要制止

Answer 5

断舍离”能让人产生愉悦轻松的心理。通过收拾家里的“破烂儿”和整理内心中的“破烂儿”，让人生变得开心。这个“破烂儿”，既指的是家中不需要的杂物，也指给人带来负面情绪的人事物。比如压箱底的衣服，过时的电子产品，闲置的瓶瓶罐罐，费力维持却不讨好的社交……

窗外北风呼啸，大雨淋雨，窗外一片漆黑，那一颗沙树在不停地摇曳着，已看不到它的顶端，树叶全部掉光了，他随着狂风左右摇摆，看着好像马上就要断了一样，但他仍依然的挺立在那里，任凭北风呼啸，不怕风吹雨大，站在窗口前和我共同成长。

思绪拉回过去，在万物复苏的时间里，我趴在椅子上望向窗外，百鸟争鸣暖阳透过白云悄悄地撒下大地，清晨的露水洒在沙树的叶子上慢慢滑落，在空中划出一条美丽的弧线滴入水中，我打开窗子，春的气息扑面而来。我闭上眼睛享受着窗外的美好，我往下一看，一簇绿正在悄悄的向上生长，我再仔细看是一棵树，树干细细的树枝正在抽出嫩芽，我们窗外竟然有一棵树，我惊奇的喊到我家在五楼这么多年，这颗树不是经历了多少磨难才长到我家窗前？透过树间看窗外所有景物都是那么祥和，小箱子里人们一边走着一边聊天，阿姨们提着菜往回走，远处白云缭绕，盘旋在山上如同仙境，这一晃又是一年。

来年夏季我忘初霜外正午时分，阳光透过树枝洒在地上留出点点光斑。沙树已经快长到窗户一半了，它随着微风慢慢地摇曳，使人感受到午后慵懒是那么美好，阳光在笔尖影子拉的很长，就如这颗树一样诉也说不完。透过窗户和那斑驳的树影望向小巷，无人，空旷。只有几处鸣蝉在那里歌唱，杀树的叶子越发绿了，极力的吸取太阳的光芒，他内心似乎喊着我要成长，我要成长，我要站在顶层去放眼新的地方，远处山岭越发油绿，几座青山绵延，趁着阳光夏日的窗外是多么温暖，多么温馨的时光。

时光仍然春去秋来又是一年，窗外夕阳下杀树，那光秃秃的枝条越显凄凉，他把绿叶留给了夏天，秋天她总显着无助与孤寂。新的一年他的树顶已接近窗户的顶部，枯枝在那里竖立着，远处不时传来几声鸦鸣，一片枯黄的树叶从我面前飘过，婉转久绝。内心又升起几分孤独与寂寞，小巷中洒满落叶，有的已被腐蚀化为泥土中去了，过往的人群踩在上面总会发出呲呲的声音，也许这就是秋的伴奏。

四年过去了，窗外的沙树以银装素裹以看不见了顶端，傍晚又下起了大雨，刮起了风，狂风乱舞他也跟随着摇晃，窗外黑压压一片，只有些许灯光在大雨中闪烁，倾盆大雨压着他直不起头来，狂风四作令他撑不起腰，但他仍在拼搏，在大雨中拼搏，只为站在高处有那一览众山小的一刻。

清晨雨后泛起了微微彩虹，轻风摇摆，树静静地立在那里，小街小巷卖菜的吆喝声也传入耳际。四年春秋树顶早已消失在了我的视野，我的窗外又开始了美好的一天。本回答被网友采纳