高中数学4位老师公开课评课记录

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高中数学组课堂观察评课记录:同角三角函数的基本关系答：高中数学组课堂观察评课记录 课题：同角三角函数的基本关系主讲人：XXX 时间：20xx年x月xx日一、自评本节课课标要求是了解同角三角函数的基本关系，课本内容只有两个公式和两道例题，课后配了少量习题。但这部分内容在高考中有较高的要求，特别对公式的灵活运用考查力度比较大，另外，同角公式的学习对...

数学课听课评语建议答：1.教师口语流利,发音标准,语言基本功扎实,可见教师对教材吃的很透彻,备课充分; 2.教师教态自然,有时配合手势,有亲和力,教师指令明确、到位,善于启发学生,因人而异,因材施教; 3.教学亮点:教师的教学机智,特别是善于抓住细节,处处体现二期课改目标,以学生为本,与学生“零”距离,如开始有一学生答不出,教师并未...

高中数学组课堂观察评课记录:同角三角函数的基本关系答：教学预设方面：由于高一(8)班学生的程度相对好，结合课程标准，本节课教师预设的教学内容多，题量大，题型多。内容的展示上：教师紧扣定义，按照一切从实际出发的原则，通过对基本关系的推导，注重了学生对基本概念学习的良好习惯。教师对问题进行了归纳，分为4个题型，减轻了学生学习的负担，符合学生认知层...

高中数学评课用语优缺点及建议答：【建议合集】1课堂上应多给学生发挥的空间，将课堂还给学生，教师只是起到一个引导的作用。2表扬不要千篇一律，对于积极主动的同学要及时提出肯定，以鼓励其他同学。3本节课的重难点不突出，节奏较快，没有给学生反应的时间。板书比较乱，应该简洁明了让人一看就能明白这节课的重点。

高中数学评课用语答：高中数学评课用语优缺点及建议如下：优点：1、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。2、教师能有效改变课程...

关于小学教师数学评课稿答：小学教师数学评课稿 范文 1 有幸观摩了四节县级数学优质课,充分感受了4位老师的教学热情和教育智慧。老师们颇具匠心的教学设计与清新自然的教育风格让我十分欣赏。通过她们生机盎然的课堂教学,启迪了我在今后教学中,应如何进行课堂有效教学,领悟了一些在课改中遇到的困惑问题。一、以趣引生,营造愉快课堂。 4...

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