建议,是个人或团体,对某件事情未来要如何的操作,提出的解决问题的办法。对学校的教育教学工作有何意见和建议举例如下:
1、学校应积极创设提升青年教师综合素质的奖励机制,重点应是职业道德的培养,培养其树立职业人的意识;培养其树立学习现代教育理论的意识、现在虽然已经有了培养青年教师的制度,但还不够具体,希望加大过程考核和量化考核、
2、加强履行岗位职责的量化考核制度,行政人员的岗位职责建议用镜框挂在墙上、履行职责好的应该增加岗位系数、
3、学校要加强宣传自身优势,如在招生时张榜公布高、初中优秀学生的照片,使家长进一步了解学校。
4、学校要加强对党团员教师、中层干部的教育,严格要求自己,以身作则。
5、教研组长要处处起带头作用,学校对不称职的应该及时更换,可以公开竞聘。
6、加强中层干部的考核制度,建立考绩制度,加强群众监督,对于不能胜任的、意见较大的,可以提前免职。
学校的教育教学工作的启发
在教书育人的过程中、特别是在班主任工作中,需要有科学的思维方式。
无论是在现实生活中,还是在学习、工作中,也常常会出现正如上述画面中的“回头者”。 “回头者”行为的要害,在于在坚持中缺乏正确的认识自我,他们在赛跑前就开始对自己半信半疑,在思想意识上已经对自己产生了消极的情绪。
作为一个教育工作者、特别是班主任,也要正确认识自我。只有在工作实践中正确评估自己,才知道自己的不足而需要去不断学习、充实自己;
如果把事情想得太复杂,反而导致自己信心不足,比如怕看到别人的指指点点,怕听到别人的流言蜚语,而做不了自己的主。“做不了自己的主人,更做不好自己的人”,这句话也正是自己对学生、也是对自己的告诫。