提到做人，人们都会说要做好人，但什么样的标准才算是好人呢？有人说君当如竹。因竹：风，不折；雨，不浊，且有千千节。无非是说做人就要有百折不挠的精神，有出污泥而不染的气概，更要有竹子一般的高风亮节。虽说在这样色彩缤纷的社会中做这样的人很难，但如果我们能够洁身自爱，最起码我们也会有一天像竹笋一样在参天林立的竹林中破土而出。当然，岂能要求所有的人都像竹一样做人，内心阴暗的人，怎会有竹一样的人格？我们不需要做什么伟人，只想做平凡之人，竹不就是平凡的吗？记得一位作家曾经把当年参加革命的井岗青年比作毛竹，从山上走下来，浩浩荡荡地走进革命队伍，做对人民、对社会有用之人。今天和未来，我们的社会依然需要建设、依然需要文明，是先做好人，才去做事，还是为了做成事而做什么样的人都可以呢？当然，事要做好，而更要做好人。在做好人的同时，才能把事做得更好。有人很迷茫，是呀，我们的社会发展之快令我们欣喜，我们的生活如此的富裕令我们满足，国家政策好了，我们的生活环境和条件大大的改善了，在这种更加文明，更加繁荣的社会中生活的主人--我们，更应该像竹一样，在自己平凡的岗位上踏踏实实的工作、学习，在为社会尽责的同时，完善并升华着自己的人格。人要有生活的目标，人生有了目标，才会有追求。目标不能盲目确立，有了正确的人生观，方能树立正确的人生目标。不能为了实现目标而不择手段，丧失做人的准则和尊严。在道德的范畴内，在法律的规范下，我们会凭借着自己的所能去实现自己的愿望。人做好了，目标的实现就更有意义，对个人、对家庭、对社会也就更有益。如果我们做人都多一点务实，少一点抱怨；多一点和谐，少一点情绪；多一份宽容，少一份计较，那我们的社会物质和精神更加文明，我们也会用我们的言行和心灵净化着这个社会的污垢。内心留有一份平淡，就少了一份功利；内心留有一份包容，就有一片爱的天空。爱是一种力量，爱是一种和谐，只有象竹一样做人心中才会有爱。过去，我们听到那些苦难人生的故事就会泪洒面庞，而今我们再向我们的孩子讲起这些故事，又有多少孩子为之动容？新新人类的智商提高了，可情商值又有多高？不是我们经历的苦难太多，我们也是在幸福的环境中成长，只是我们这一代人的经历与之不同，我们也不是社会的废人，我们接受着文化教育，接受着能力的培养，是社会的主流，我们也会把自己的所得毫无保留的回赠给社会。不是我们幼稚，是我们有一种爱的情怀。虽说董存瑞，黄继光伴着我们长大，邱少云的故事，让我们儿时的课堂更加安静。可英雄们依然也陪着当今的孩子成长，他们崇拜英雄吗？一点儿英雄情结都找不到。听了董存瑞的故事，他们说会把他们吓尿裤子，多参加一些劳动，他们会觉得很累又很生气，多么可怕呀！怎样做人？做什么样的人？他们从未思考。在他们的头脑中只有漫画故事的情节，蹦跳着卡通人物的形象。提到向英雄学习，他们会说真恶心。这些孩子怎么了，为什么内心空空，不是什么也装不下，网络不是强烈的吸引他们吗，难道是过于安逸的生活让他们丧志，使他们迷失了方向吗？我们不是留恋过去，今天总要比昨天美好。为了使明天更好，我们应该思考：到底该怎样做人？日本的小学生在严冬的时候要穿着背心短裤在室外接受严寒的“摧残”，而我们的小学生在初冬的时候，就包裹得只露两只眼睛，像一只胖胖的熊。上海是个不下雪的地方，可那里的孩子却没有北海道的孩子耐冻，我们的孩子怎么了？是不是要真的成了“熊”。人生的道路有多漫长久远，是平坦还是坎坷，无法预料，也无从知晓。父母、长辈即使包揽了他们的一生，让他们衣食无忧，可他们怎样去尽社会职责，怎样去过自己的人生？当我们给孩子传授知识的时候，别忘了我们还在育人，更别忘了我们应该塑造他们高尚的人格。小树苗的生长需要剪修枝杈才能变得修长，而修长的小树必定要经历风雨的吹打，才能变得伟岸高大，最后成材。我们要使新新人类们在具有聪明才智的同时，更要有坚强的意志品格，更要有一种感恩的情怀。他们要经历挫折的磨砺，在磨砺中，意志变得坚韧。在他们以自我为中心的头脑中，应该意识到孝敬长辈，关爱他人，关爱社会。我们应该培养他们的责任感和尽责意识，使他们清楚：未来社会的主人是他们。当他们从长辈们那里获得呵护的时候，他们要加倍的孝敬长辈；当他们从社会获得无限关爱的同时，更应该把自己的爱心无限的回报给社会。他们要有使命感，要为社会的文明、繁荣和发展尽责。更要让孩子们明白：人生会面对很多困难和诱惑，在自己的成长过程中，要不断的净化自己的灵魂，完善自己的人格，做像竹子一样的人，做一个高尚的人，让自己的人生无愧于家人的给予，无愧于社会的关爱，要用自己完美的人格打造一个完美的人生。我们相信，新一代的少年儿童一定能够成为社会的栋梁之才，一定能够成为新一代的社会主力大
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