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现实生活中,有的学生进入初中后,叫他向东他偏向西,不让他干他非要干。这样的心理是 A.从众心理 B
现实生活中,有的学生进入初中后,叫他向东他偏向西,不让他干他非要干。这样的心理是 A.从众心理 B.闭锁心理 C.攀比心理 D.逆反心理
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推荐答案 2015-01-04
D
试题分析:逆反心理的表现为:要我这样,我偏要那样,你说这个好,我非说那个好,让我相信这个,我非相信那个。因此题干中的表现正是逆反心理在作怪,故选D,其他均不符合题意。
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相似回答
...许多家长报怨说,孩子
进入初中后
特别不听话
,叫他向东
答:
逆反心理
在青少年成长过程的不同阶段都可能发生,且有多种表现。如对正面宣传作不认同、不信任的反向思考;对先进人物、榜样无端怀疑,甚至根本否定;对不良倾向持认同情感,大喝其彩;对思想教育及守则遵纪则消极抵制、蔑视对抗等等。
...
进入初中后
特别不听话
,叫他向东他偏向西,不让他
答:
A 试题分析:仔细阅读题文,“叫他向东他偏向西,
不让他干他偏要干”符合逆反心理的表现特征
,所以应选A。
就是叫某人做什么
,他偏不
做
,叫他不
做什么
,他偏要
做,这种
心理叫
什么
答:
青少年中常会发现个别人就是“不受教”、“不听话”,常与教育者“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰,以反常
的心理
状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为,往往来自于“逆反心理”。 逆反心理表示
这样的
一种心理结果,即支持采取一种行动,结果却说服对方采取相反的行动。 前苏联心理学家普拉图诺夫在《...
...
叫他向东他偏向西,叫他不干他非要干,
逆反
心理
特别强。怎么办...
答:
2.让孩子学会将心比心。家长过问、干涉孩子的行动,应直截了当地说出自己的担心和忧虑,让孩子知道家长的爱心。比如,处理孩子放学晚归这种事情
,有的
家长是等孩子回家后,劈头盖脸一顿臭骂,勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁,孩子不但没有体会到家长的爱心,反而对家长产生了抵触情绪,认为小题大...
你偏
不让他干
啥
他非
得干啥的句子
答:
(1)中学生正处于青春期,一方面以成人自居,另一方面又受到自身经验和能力的限制,容易产生逆反心理.(2)逆反心理主要表现为与父母对着干.(3)如果不加以控制,会影响自己的身心健康,不利于自己的进步与成长,会影响子女与父母之间的关系.故答案为:(1)逆反心理(4分)(2)要我
这样,
我偏要...
上
初中后,
小林的变化比较大。以前,小林是个非常听话的乖孩子,父母要小...
答:
(1)逆反心理。逆反心理的危害:不仅对我们的学习是极为不利的,对我们身心的健康发展也是非常有害的。(2)努力培养发散思维,从多方面考虑问题;提高文化素养,提高心理适应能力,做到理智多于情感,就能从偏执中解脱出来。
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