十以内的加减法有：2+6= 、9- 7= 、3+2= 、3+4= 、5+4=、 3+5=、 7+ 1= 、9-3= 、8-3= 、5-4=、 8-2= 、3+1= 、6+1=、 7+3= 、10-2= 、7- 2= 。
让孩子在生活中不知不觉的接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。
加法减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3， 之后得出结果6-3=3减法大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6。
加减法公式。
一、加法公式
1、加数+加数=和
2、和 - 一个加数=另一个加数
二、减法公式
1、被减数-减数=差
2、差+减数=被减数
3、被减数-差=减数
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第1个回答 2023-08-05
在孩子学习加减法之前，一定要先学会数学符号和一些数字的读写，这个基础很重要。其次，一定要正确的认识运算符号，加号表示增加，减号表示减少，这时候就可以开始教孩子加减法。
一. 以认识加减号为基础，教孩子理解加减法的基本概念:
1. 要求孩子理解加法和减法的性质，明确加号和减号的作用，通过实物、游戏、小故事等媒介，让孩子理解加减号的作用。
2. 把加减法联系到实际应用，让孩子真正体会加减法的实用性，比如分类物品、商品数量、账户余额等。
3. 要让孩子明确，加减法本质上是加法和减法的一种结合，孩子需要明白加法和减法的基本概念。
二. 让孩子练习加减法
1. 先练习加减号的基本用法，需要孩子在桌面上使用加号和减号，然后把它们贴在黑板上，这样方便孩子回忆和记忆。
2. 教孩子记忆乘除法的基本规律，让孩子用自己的方法记忆加减法的算式，比如将算式写在小本子上，用拼图的方式记忆，用游戏和实物帮助孩子记忆等等。
3. 按照加减法的规律，给孩子填充运算符号，让孩子独立进行运算，让孩子在做练习题的时候，把运算符号联系起来，并形成合理的计算过程。
4. 在孩子独立完成一系列的练习后，指导孩子总结归纳，并引导性的检查孩子的计算结果，让孩子能够学会检查自己的练习题结果，以防止出现错误。
5. 及时提问，及时纠正，通过练习，不断提升孩子的加减法能力。
三. 总结
加减法的学习不仅需要孩子主动去进行合理的操作，还要正确的认识加减号，理解加减法的基本概念，掌握计算技巧，以及在练习中不断地总结归纳，提升孩子的加减法能力，才能让孩子学有所成。本回答被网友采纳
一. 以认识加减号为基础，教孩子理解加减法的基本概念:
1. 要求孩子理解加法和减法的性质，明确加号和减号的作用，通过实物、游戏、小故事等媒介，让孩子理解加减号的作用。
2. 把加减法联系到实际应用，让孩子真正体会加减法的实用性，比如分类物品、商品数量、账户余额等。
3. 要让孩子明确，加减法本质上是加法和减法的一种结合，孩子需要明白加法和减法的基本概念。
二. 让孩子练习加减法
1. 先练习加减号的基本用法，需要孩子在桌面上使用加号和减号，然后把它们贴在黑板上，这样方便孩子回忆和记忆。
2. 教孩子记忆乘除法的基本规律，让孩子用自己的方法记忆加减法的算式，比如将算式写在小本子上，用拼图的方式记忆，用游戏和实物帮助孩子记忆等等。
3. 按照加减法的规律，给孩子填充运算符号，让孩子独立进行运算，让孩子在做练习题的时候，把运算符号联系起来，并形成合理的计算过程。
4. 在孩子独立完成一系列的练习后，指导孩子总结归纳，并引导性的检查孩子的计算结果，让孩子能够学会检查自己的练习题结果，以防止出现错误。
5. 及时提问，及时纠正，通过练习，不断提升孩子的加减法能力。
三. 总结
加减法的学习不仅需要孩子主动去进行合理的操作，还要正确的认识加减号，理解加减法的基本概念，掌握计算技巧，以及在练习中不断地总结归纳，提升孩子的加减法能力，才能让孩子学有所成。本回答被网友采纳
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