怎么看待超前学习行为
3月1日，政协委员张志勇表示，不少学校不按国家规定课程课时教授新课，培训机构教到哪就从哪教起，严重助推超前学习行为。张志勇指出，中小学超前教授新课、提前结束国家课程，围绕升学考试科目长时间重复训练、复习备考的行为，必须严厉禁止、严肃查处。
第一，超前学习行为有什么好处
1、帮助学生提前了解和掌握课程内容，从而在上课时更易理解，跟上教学进度。
2、超前学习可以让学生更深入地了解和探究课程内容，促进学生的思考能力和创造力。
超前学习可以帮助学生更好地准备考试，提高考试成绩。
第二，超前学习行为的弊端
1、过度超前学习可能会造成学习压力过大，影响身体健康
"超前教育"就是"揠苗助长"，是在本该孩子玩闹的年纪让孩子过早的接触太多的一些培训班的学习。抑制了孩子童年天性的释放，过大的学习压力让童年生活变得索然无味体会不到童年的乐趣。
一个人一生的基调就是童年奠定的基础，有的孩子表现的精灵活泼有的表现的沉默与这个童年的生活有很大的相关。
当别的孩子正在享受童年的乐趣时，你的孩子却在接受着"超前教育"，为了各种培训班放弃了玩耍的时间，各种培训课程让孩子喘不过气。
2、不利于孩子形成更好的性格
超前学习会让孩子把所有时间花在学习上，从而限制孩子的玩耍时间。这样，长时间的没有给孩子释放天性的时间，孩子变得孤僻不合群，和小伙伴没有一起探讨小天地的时间。一直安排几点学习几点又去什么培训班孩子没有自由空间可言，可能逐渐造成孩子的孤独还有儿童心理扭曲。
3、重复学习内容，会养成不好的学习习惯
因为"超前教育"让孩子提前掌握了书本上的基本知识，因此孩子在真正的开始上学的时候就会表现的不认真。在学习上不会花太多的时间和精力去巩固和深入学习中，孩子在一二年级是培养学习习惯的关键阶段，这个阶段不容忽视，这也决定了孩子将来是否有独立自主学习的能力。
4、学习内容过于复杂，难以理解，反而造成学习效果下降
有很多小孩子，因为超前学习，跟不上节奏的话，这时候硬塞知识，会让孩子在学习过程中感受到痛苦，从而产生负面情况，不仅学习没有效果，还有可能出现学习效果下降的情况。
超前教育，指的是不符合年龄段的教育。比如幼儿园学习小学内容，小学阶段提前学习初中课程，或者压缩学习周期等。超前教育对智力超常的儿童来说可能是合适的，但对于普通孩子来说，则相当于揠苗助长，危害远远大于好处。
注意的是：不进行"超前教育"≠不教育。每个年龄阶段都需要正确的教育引导，这就需要我们根据孩子的具体情况去把握好这个度。我们需要根据一些情况去教育孩子来代替"超前教育"。
总之任何事物都是两面性，若事物本质违背初衷，我们在选择的时候就要慎重而行
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