简述新课程背景下所倡导的教育观。

如题所述

新课改的教育观包括学生观、教师观、教学观三大方面。
学生观。学生观包括:学生是发展的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。
教师观。教师观包括教师角色于教学行为两部分:1.新课程倡导的教师角色(1)从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者;(2)从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者;(3)从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者(4)从学校与社区的关系来看,教师应该是社区型开放的教师。2.教师教学行为的转变(1)在对待师生关系上,强调尊重、赞赏;(2)在对待教学关系上,强调帮助、引导;(3)在对待自我上,强调反思;(4)在对待与其他教育者的关系上,强调合作。
教学观。教学观包括:1.教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”;2.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;3.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;4. 教学从“关注学科”转向“关注人”。
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