孩子不爱学习?这不是很正常的事嘛。我之前也遇到过,给大家总结一下哈,孩子厌学的原因无非就是这三种:
1、本性就是懒惰的!
我们经常说小孩子不爱学习,你仔细观察一下成年人有几个爱学习的?多少人离开校园之后就再没翻开过书本了。所以我们需要知道的一点就是,厌学是人之常情。
如果你细心点你会发现,小孩子上幼儿园的时候,没有几个不哭的。一方面是对陌生环境的抵触,另一方面就是人基因里本能对学习的抗拒。
2、抗拒学习
因为学习是一件消耗很大的事情,它会消耗我们的体力和脑力。当食物不足的时候,人们会尽可能减少一切不必要的活动来保存体力,以保证自己活下去。所以,刻在我们骨子里的基因告诉我们,要减少消耗。
当你学习的时候,体力脑力都处于高强度消耗状态,所以身体的本能会告诉我们,停止学习,保存体力!所以,学习是一件“反人类”的事,小孩子厌学,也就没那么难理解了。
3、外界的诱惑太大
你躺在沙发上,手机拿出来。
“兄弟们上好!”
“欢迎来到王者荣耀”
“FIRST BLOOD”
“DOUBLE KILL”
“......”
“VICTORY”
你满脸欣喜,在语音频道里跟你的好朋友对刚刚的一场游戏回味无穷。你可能没注意到。你的这种兴奋这种快乐,都被孩子好奇着。当你的孩子提出想玩的时候,你拒绝了,告诉他,你应该回到书桌上去学习去做作业。于是孩子听了父亲的话,回到书桌前。
但是你觉得他脑子里在想什么?
刚刚爸爸在玩什么?好像很有趣,好像叫做游戏。”“爸爸玩游戏的时候好像很开心。”“我也想玩,做作业也太没意思了。”“......”一局充满快乐的游戏和作业,对孩子来说没那么难选。
你可以不给孩子玩游戏,但是你没法阻止游戏对孩子的诱惑。
你可以试着这么做,你的孩子也会爱上学习
1.立规矩
中国自古以来就有“无规矩不成方圆”的说法。国有国法,家有家规。日常生活里,一些规矩也是必不可少的 。这里最重要的一点就是,规矩不是立给孩子的,更不是用来约束孩子的。作为父母,同样要遵守家里的规矩,如果有“犯规”行为,父母也应当作出小小的惩罚,比如要做20个俯卧撑,要做50个开合跳之类小惩罚。这么做一方面是可以拉近与孩子的距离,二来父母以身作则告诉孩子,要遵守家庭的规矩,不仅是孩子,父母也不例外。
很多家庭里,父母给孩子立了一大堆的规矩,把孩子管的死死的,但父母自己的行为举止却松散的不行。你常迟到,你怎么说服你的孩子要守时。你常满嘴脏话,你怎么让你的孩子要文明用语。父母是孩子的第一个老师,孩子的大多行为都会模仿父母。
像我们家里,立的第一条规矩就是,吃饭的时候一定不准玩手机,接电话必须要离开餐桌去阳台接电话,违反的人就要负责饭后的洗完擦桌。这条规矩其实是立给父母的,但这一招却有奇效。有一次吃饭时我直接拿出手机回复了一条信息,顺手看了下朋友圈。我爱人还没说话,我家孩子就笑了起来说爸爸你犯规了。饭后自然是孩子笑嘻嘻地看着我洗碗擦桌子,像一个裁判抓到犯规一样开心。孩子有了参与监督的权利,也会督促自己遵守规则。这就是个很好的开端。父母以身作则,让孩子知道规则的力量,这是家庭教育的基础框架。
2.激发孩子的学习兴趣。
刚刚上面有说到,人的本性就是懒惰厌学的。那么怎么让孩子爱上学习呢,那一定就是学习的兴趣化!让孩子觉得学习跟玩游戏一样有趣,那他自然就对游戏没那么大的憧憬了。发现很多家长知道要激发孩子的学习兴趣,但是不知道具体要怎么做,其实很简单。
还是举个我自身的例子。
我儿子随我,特别喜欢打篮球,自然也少不了看NBA球赛,甚至到入迷的地步,曾一度到了该写作业时间都舍不得电视。我寻思着,逼着他去学习意义也不大,他肯定做完作业之后就满脑子想打篮球的事。我儿子很喜欢科比,那么突破口就来了。
“你喜欢哪个球星啊”我明知故问地问道。
“我喜欢科比啊。”
“你为什么喜欢科比?”
“因为他打球厉害。”
“那他为什么打球厉害别人就不厉害啊。”
“因为他的曼巴精神。”
“那什么是曼巴精神呢你觉得。”
“就是....”
到这里我儿子被我问住了,但他的好奇心也被我问起来了。
于是,我拿出事先买来的《曼巴精神:科比自传》一书。
“你看完这本书,你会知道关于曼巴精神的所有答案。”
从那天往后,孩子做完作业后,根本不需要我的提醒,自己就会看书。
半个月后,他看完了,他告诉了我什么是曼巴精神。
直到现在,他参加一些课外训练营,曼巴精神也在影响他,要坚持,要有耐心等等。
大家都知道一句话,兴趣是最好的老师,找到孩子的兴趣再引导学习,怎能不高效呢。如果你喜欢玩王者荣耀,你完全不需要避开孩子。你完全可以问他,李白是谁,会不会背他的诗,背来听听。王者荣耀里那么多历史人物,你孩子要是都能了解一下,以后的历史成绩能差到哪去。如果你喜欢玩射击类游戏,你也可以问孩子认不认识这些武器,往科技军事方面引导,没准日后还能考个军校或是入伍。
你喜欢的英雄联盟是不是跟团队协作有关?
你喜欢的原神是不是跟美术有关?
你喜欢看的足球是不是跟体育精神有关?
你追星是不是跟音乐有关?
从来不缺引导孩子的方法,而是父母缺少善于发现的观察力。
3.以身作则。
我们反复提到的一个观点就是,父母是孩子的第一个老师,也是最重要的老师。
你怎么做,直接影响到孩子怎么做。
不要一味地埋怨孩子做得不好,多想一想自己哪一方面可以改进一点。
教育孩子不仅是把他生下来然后养大成人即可。
更重要的意义在于陪伴孩子成长的过程里,父母除了培养一个优秀的孩子以外,更在成就更好的自己!
孩子厌学的原因
孩子厌学的原因,这时候就需要家长耐心引导,如果孩子做错了事也不要急着处罚,对于成长问题更有利于让孩子变得更加优秀,家长对孩子的教育也不能“偏科”,孩子厌学的原因教你如何教育孩子。
第一、 因不喜欢和同学交往而产生厌学情绪。
如果家长观察发现,孩子总是刻意地回避自己的同学。比如:放学后从不会与小伙伴同行之类的情况,那么基本可以确定孩子的厌学情绪是因此产生的。
你可以向班主任询问孩子平时是否合群,来进一步确认自己的判断。事实上,小学阶段尤其是小学低年级时,孩子对于父母的情感依赖,还非常严重,如何与同学建立良好的人际关系,对孩子来说是一个学习过程。
这需要家长主动施加影响,传授方法。我们要多鼓励孩子与同学进行交流沟通。
1、让孩子邀请同学来家里做客,
2、引导孩子和同小区邻居的孩子玩耍交流。
3、家长自己也要多交朋友,在行为上做孩子的榜样
孩子有了自己的小伙伴,对父母的情感依赖就会减少。因不喜欢和同学交往而产生的厌学情绪,自然也就消失了。
第二、 因缺乏学习动力而产生厌学情绪。
这类孩子最典型的特点就是玩的时候很精神,一看书就犯困,更严重些,则会表现出“去学校就跟上刑似的“。孩子缺乏学习动力,会有诸多原因。比如:孩子在心理上还没有完全接受自己是一个学生的身份,因此这种认知上的不足会让孩子对上学完全没有动力。
有些孩子会因为上课听不懂,学习成绩总是不好,而产生学不好自己,也无能为力的想法,进而产生厌学情绪。
面对缺乏学习动力的孩子,家长不要给孩子太大压力,而是要循序渐进地引导孩子。比如:帮助孩子制定学习计划表。把每天的饮食时间和娱乐时间分开,跟孩子一起按照计划表执行,让孩子慢慢习惯自己的生活中,有学习这件事,接受自己作为学生的身份。
家长还可以结合孩子目前的能力制造一些能让孩子学以致用的机会。把学校学到的知识运用到孩子的日常生活中,有利于培养孩子的学习兴趣。
当孩子对学习产生了兴趣,也能感到学习带来的成就感,因缺乏学习动力而产生的厌学情绪便会慢慢消失。
第三、 因“讨厌老师”而产生厌学情绪。
有些孩子对老师有排斥心理,原因有很多。比如:受到老师不公平的待遇啦,被老师批评或者处罚啦,自尊心受到伤害啦等等。当然有些情况下,老师也有可能真的存在很严重的问题。面对这种局面,家长需要持续关注孩子对老师的态度,比如:
一、孩子上学后,每隔一段时间就询问孩子本人喜欢哪个老师,不喜欢那个老师?
二、同时也要跟其他孩子家长多交流,看看是不是只有自己的孩子不喜欢某个老师?当发现孩子对某位老师不满后,家长要做的是及时与孩子沟通,认真倾听孩子的声音,了解孩子不喜欢老师的真实原因。
在倾听的过程中家长先不要急于表达自己的态度,尤其是当孩子谈到老师某些方面不好,而实际是孩子自己做得不好时,不要立即指出来,要让孩子把话说完。
了解原因后,我们可以引导孩子换位思考,让孩子多理解老师。如果老师误解了自己的孩子,可以跟老师沟通,但千万不要在孩子面前对老师评头论足。
一旦家长对教师失敬,孩子就会跟着学,再教育就更难了。此外在现实生活中,每每遇到无师德的老师,家长在了解清楚事情的真相后,因出面和老师甚至学校方面进行面对面沟通,来寻求解决方法。
第四、 因“害怕开学”而产生厌学情绪。
这种情况基本都发生在开学前,小学低年级多发,小学一年级为高发期,多是因为孩子不愿离开父母,或由于假期作业未完成对去学校上学感到紧张。
在假期开始帮助孩子制定学习计划,不要出现假期快结束,作业没做完的.情况。这会让孩子感到很大的压力。在接近假期尾声的时候,提早帮孩子收心。比如:把户外活动调整为室内活动,画画呀,看看书,预习一下新学期的功课呀都行。
临近开学还可以给孩子布置一些,只有到学校里才能完成的有趣的任务,引导孩子对新学期的期待。
第五、 因“害怕考试”而产生厌学情绪。
这种情况基本都发生在小测试或者期中、期末考试时期,观察孩子是否在这期间周期性地出现厌学情绪。
害怕考试而厌学,分析来看,其实是孩子害怕失败的结果,对于这些孩子来说,无法接受他们情愿放弃学习,也不愿意面对考试。
事实上,过度关心孩子成绩的父母,最容易让孩子产生害怕考试的情绪。家长要多关注孩子平时的学习,而不是把注意力放到孩子的考试成绩上。
从父母的焦虑开始
进入小学,孩子成长的比拼正式拉开大幕,起跑线的高低之争让父母们不得不尽责尽力:每晚盯着孩子的功课,对开小差、写错字、算错题这些行为立即纠错指正,布置额外的课外练习,严格控制孩子玩的时间,对各种课外辅导班格外热衷,和学习相关的道理经常灌输,孩子的成绩和表现俨然成为了父母情绪的晴雨表……被教育控制的父母们逐渐失去了对孩子原始的爱。
从孩子否定自己开始
越来越多的孩子在对学业成就和未来成功过渡关注的社会大背景下纷纷倒下。孩子们感受到学习的过程痛苦而无趣,父母们的倾力安排让孩子们失去了对自己的掌控感(一个人长期无法获得掌控感容易变得悲观抑郁);
孩子们感受到哪怕自己已经很努力了、成绩考得已经很好了,父母们却依然不满意,学习结果带来的总是挫败感和自责感,似乎只有100分、前3名才能让父母们喜笑颜开,孩子们越来越体会不到学习所带来的成就感。
从家庭缺失爱开始
有这样一个家庭:爸爸和妈妈长期感情不和,在教育孩子的问题上更是存在很大分歧,经常当着孩子的面不加控制地争吵,孩子有时因为害怕而大声哭泣,可正在气头上的父母却因为心烦而对孩子大发脾气,呵斥孩子,让孩子变得更加恐惧。
有时候为了让自己想法在家里得到实施,父母中的一方或双方又都来讨好孩子,或是在孩子面前诋毁另一方。在这样忽冷忽热近似分裂的环境里,这个孩子到了小学以后,根本无心学习,成绩倒数,个性胆小懦弱,害怕人际交往。
1、动机缺失
很多父母引导不当,让孩子误以为学习是为了父母。这就导致孩子对学习缺乏动机,在他眼里,学习不是为了自己的未来,而仅仅是为了让父母满意。长期对学习抱有错误的想法自然会让孩子难以对学习产生兴趣。
2、兴趣转移
对于年幼的孩子而言,新鲜事物的吸引力是巨大的,而现实社会中充满诱惑力的事物实在太多,稍微一个不小心就会被新鲜事物所吸引,对学习的兴趣自然就会降低。很多孩子开始迷恋上网络游戏、小说等等,严重转移了对学习的兴趣。
3、缺乏信心
自信对孩子来说是很重要的。孩子在成长中会经历很多失败,这时家长的鼓励能够帮助孩子重新树立信心,而不是消极地认为自己能力不足或者智商低下。一旦孩子失去了信心,就会产生厌学现象。
4、情感迁移
孩子很容易将对老师和同学的情感转移到学习中,如果他不喜欢哪个老师,那么很有可能那门课也跟着被打入冷宫。
5、家庭变故
成长路上,家庭是孩子的第二个学校。如果家庭氛围不和谐或者出现重大家庭变故,孩子脆弱的心理难以承受,很容易因此一蹶不振,失去了学习的兴趣。
6、心理疲劳
学习对孩子来说压力很大,如果孩子心里抗压能力较弱,很可能就会因为承受不住学习的压力而产生厌学心理。