新优质学校的三个标准

Question

如题所述

Answer 1

新优质学校的三个标准如下：

通过高标准规划、高起点建设，初中办学三年以上，小学办学五年以上，并形成了一定办学特色的新建学校。

一所学校之所以能发展成好学校，应该具备的三大特质：富有品质力、富有竞争力。围绕提升组织力、品质力及竞争力，开展办学实践探索，是推动学校提升办学成效，形成办学特色，走向高质量发展的重要切入点。

怎样的学校才是一所好学校呢？

是学校的校舍新、设备齐、荣誉多；

是校长的学历高、资历深、名气大；

是教师的学历高、结构好、数量多；

是学生的成绩好、才艺多、品德高；

是课程的结构齐、数量足、特色多。

但这些完全是一种典型的结果导向型评价，只能看到学校之所以成为好学校的表征，缺乏对学校办学实践进行全面全程的跟踪评价，因而无法总结出学校之所以成为好学校的特质。

从学校管理运营的视角，对学校办学实践进行全面全程的考察，评估学校之所以能发展成好学校所应具备的特质，对于推动学校开展持续的内涵式办学具有重要的指导意义。

学校是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育，是教育制度的重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

一般说来，学校教育包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种：幼儿园、小学、初中、高中和大学。