古诗三首四年级上册语文组词如下：
暮：暮色，朝暮，暮春，暮年，晨钟暮鼓。
吟：吟诗，吟诵，吟咏，呻吟，吟风弄月。
题：题字，题目，题材，问题，文不对题。
侧：侧面，侧重，一侧，侧身，旁敲侧击。
峰：山峰，峰顶，高峰，洪峰，峰回路转。
庐：茅庐，庐舍，草庐，庐山。
缘：缘由，边缘，缘分，有缘无缘，无故。
降：投降，降伏，降服，宁死不降，降龙伏虎。
阁：阁楼，阁下，出阁，闺阁，亭台楼阁。
费：花费，消费，费力，收费，煞费苦心。
须：必须，无须，胡须，触须，花须，根须。
逊：逊色，谦逊，稍逊一筹，出言不逊。
输：输赢，认输，输血，输送，满盘皆输。
用字组词的方法必须符合汉语语素组合的特点，一般有以下五种方法：
重叠法
汉语语素纯大多数是单音节的，一个语素往往就是一个单音节词。单音节词A，有些可以重叠成双音节词AA，或多音节词AABB、A里AB等形式。如用“哥”可组成“哥哥”，用“高”可组成“高高兴兴”，用“马”可组成“马里马虎”。
前置法
汉语中有一些语素在和其它语素组合成词时、经常出现在前头，如“阿”“第”“初”“老”等。将“老”置前可组成“老师”“老虎”“老百姓”“老人”等词。“可喜”“可笑”“可敬”“可疑”等词都是将“可”字置前。述宾词组、述补词组、述宾式复合词、述补式复合词都是前一个词（或词根）做核心的。以这些词根字组词时可将该字置前。
后置法
像“子”“头”“儿”“手”“员”等语素，在与其它语素组合时，经常在后头。用这类字组词时，可将它们置后、如孩子、房子，石头、苗头、画儿、门儿、选手、凶手、演员、会员等。主谓词组、偏正词组、主谓式复合词、偏正式复合词的核心都在词组（或词）的后面。以这些词根字组词时可将该字置后。
并列法
组合成联合词组、连谓词组的词之间是并列关系;联合式复合词的两个词根在意义上是相同、相近或相反、相对的，前后两个语素也是并列关系。如“美丽”“整齐”“矛盾”“始终”“生龙活虎”“守株待免”等。
套合法
由三个或三个以上的语素组合而成的复合词，它们一般是以上四法的套合。如“劳动者”是由“劳动”加上后缀“者”，运用了并列法和后置法。此外还有招待所、司法局、编者按等。
组词意义
组词不仅有助于学生识字、理解字义词义、积累词汇，还有助于发展学生的语言和思维。在小学阶段，无论是在课内外作业、各种复习资料上，还是在各种考试试卷上经常都会出现“组词”一类的命题。
所以在小学语文教学中，组词练习就成了小学语文教师，特别是低中年级语文教师在识字教学中一种常用的方法。