如何看待小孩偷拿别人的作业本抄这种行为?

Question

如题所述

Answer 1

发现孩子偷抄别人的作业，就必须严厉教育！偷抄作业，这是非常严重的原则问题，必须让孩子意识到问题的严重性，否则会影响孩子一辈子的！无论是教师还是父母，都有教育的责任，不可推卸。

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按时完成完成作业对每个孩子来说都是必须做到的一件事情，但是有不少父母却发现孩子在做作业的时候有抄袭的现象。很多父母在发现自己的孩子抄作业时都会严厉的训斥他们。因为如果孩子在完成作业的时候抄袭别人的首先第一个影响就是很容易导致孩子从小养成不诚信的习惯。在未来参加工作以及和其他人交流的时候也很容易出现这种情况。

孩子经常抄作业除了造成他们容易养成坏习惯之外，同时对于他们掌握老师所传授的知识也是会有影响的。所以这种情况我们一定要尽量避免。但是不少父母在教育孩子的时候却很难改变他们的这种坏毛病。

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孩子抄同学作业的原因有哪些？

1.不会做。

虽然在学校里是同一个老师来教授孩子知识，但是每个孩子掌握知识的程度却是不一样的，这也就导致了在很多孩子看来比较简单的作业，有一些孩子凭借自己的能力无法完成。

2.贪玩偷懒

很多孩子在玩耍的时候经常忘记时间，导致他们在写作业的时候总是忙的焦头烂额。其中有一些孩子为了能够让自己更快的完成作业就会动一些歪脑筋，那么直接抄袭其他孩子的作业当然是最快的方法了

3.时间太短

以上两种情况都是由于孩子自身的原因导致他们抄作业，但是除了以上的原因之外还有一个情况是老师造成的。

所以，为了能够按时完成老师布置的任务，有一些孩子就会相互抄袭，每个人只完成一部分作业。

Answer 2

肯定是一种错误的行为。
关于撒谎是不是对的，其实从成人世界生活来讲 撒谎也是有有效部分的，比如说善意的谎言等。
但是这里强调的是在孩子成长过程中帮助孩子清晰认识到做人的道德品质的范畴规则。
无论是家长还是老师，如果发现孩子偷抄别人的作业就应当严厉的教育，这是一件非常严重的事情，已经严重触犯到了原则问题，违背了基本的道德诚信。
不管你用什么样的方法都要让孩子知道，都要意识到问题的严重。否则将会影响孩子的一辈子。
但教育要讲究方法，不管是传统的吼骂打罚不仅达不到教育目的，反而把孩子推向错误的道路。
面对孩子的问题，不要一味带着情绪指责，只会让孩子产生逆反心理。要让孩子知道你的目标是想让孩子改正这个坏毛病。
所以要找合适的机会先平复自己过于激动的心情，找一个密闭空间，耐心。询问孩子说出这件事情的来龙去脉。
知道了，为什么要这样做？家长和孩子就知道怎么去帮助孩子了，最重要的是让孩子意识到这个行为背后反映出的原则问题是非常严重的。

Answer 3

正确看待小孩偷拿别人作业本抄作业，分析原因，找出解决办法：
第一，在学校，特别是在中学，作业抄袭现象还是比较常见的，也杜绝不了。有的是来自学生的原因，不会做、不想做;有的是来自老师的原因，学业负担太重，作业量太大，学生只能应付。
第二，

如果确实是因为老师作业布置太多了，作为家长的，对孩子要有同理心。晚上要保证孩子到了睡觉的时间，就要去睡觉。孩子的睡眠比成绩更重要。宁可早起，也不要晚睡。

家长还可以与老师做个沟通，或者通过家委会、年段长和德育处等部门做些反馈。一般来说，当学校知道孩子学业负担太重的时候，也会积极调整的。
第三，特别是现在双减的背景下，如果是孩子觉得题目有一定的难度，家长们可以鼓励孩子自己去探索，不要总想着走捷径去解决问题。一旦孩子真的解决不了，我们再去给孩子讲，不过要注意的是，尽量引导孩子自己做出来。
第四，

对于比较懒惰、散漫的孩子，我们可以帮助他们制定一个学习计划，比如说什么时间段写什么样的作业，然后督促他们执行。

一旦这种计划形成习惯，那么就算你以后不监督孩子了，他们也会按照自己的习惯，继续执行下去。

Answer 4

在遇到这样的事情时候，有很多家长往往会特别生气或着急，会严厉批评孩子，或是讲一堆道理，或者怎样。

其实，如果想要解决孩子的问题，首先是家长要和孩子有对话的空间，所以，在这样的时候，家长一定要保持平静的状态，不要带有激烈的情绪。

因为激烈的情绪，可能让孩子的大脑收到危险的信号，他的大脑会启动两个模式，要么战斗，要么逃跑。要么和家长一样情绪激烈，顶嘴，要么就干脆闭口，什么都不说了。

渴望轻松是人的天性，孩子也是一样，之所以孩子这样做，第一，可能没有把这件事情看得很严重，第二他也没有想到这件事情发生的后果。

所以，家长要做的，是引导孩子清晰的去认识这件事情。

我们可以问孩子，“这是怎么回事呢？当时发生了什么呀？”

当我们可以保持平静状态时，孩子的大脑也会比较放松，会表达自己真实的想法。

孩子可能会告诉我们

或是客观上有什么事情急着要去做，时间上比较紧张……

或是作业有点难，完不成回扣班里积分…

或是当时确实有一个什么样的具体的情况……

如果孩子给我们开口讲了，即使以家长的视角看来原因有点荒唐，切记不要归结到品行的高度去定性定论去批评。

这个时候，我们要对他反馈和同理，“你的想法有你的道理，这是可以尊重的”

当孩子感觉到理解和尊重的时候，他的防备心会放下来，我们就有空间继续和他对话。

“即使有很好的初衷，如果这样做，你觉得老师会怎么看你呢？同学们会怎么看你呢？有没有更好的选择呢？”

当我们这样去引导，让孩子自己产生对这件事情的思考，他才有可能去为自己做出更好的选择，以负责任的态度，对待自己的行为。

所以说，养育孩子的过程，是家长和孩子共同成长的过程。作为家长，也要不断学习，有智慧保持平静的状态和对话的艺术。

Answer 5

我觉得需要一分为二的来看待这个问题。我认为并不是所有的作业都不能抄，有些作业还是可以抄的；一些以考查记忆力为主的作业抄也无妨啊，比如，我知道小学生的语文作业，就有抄课本一项，通过反复地抄写，来帮助孩子理解课文加深记忆，那我认为这个作业可以抄。
还有一个情况就是针对某一学科基础相对薄弱一些的一些孩子，我觉得也可以抄作业啊，我以前读书的时候，数学特差，数学作业常常都比其他同学多一点，就是被要求把老师例题还有考试过后的错题当作作业重新抄一遍，以此来加深我对这些题目的印象。
所以，我觉得发现孩子抄作业之后，请不要马上发火，不如先看看孩子抄的什么作业？为什么抄作业？除了以上的文史类作业在我们可以接受的底线范围内允许抄作业，那其他学科抄作业不外乎这样几种原因：不会做，懒得做，来不及做，怕做错，还有一种就是对这个学科真的不感兴趣。
所以，解决孩子抄作业的问题：
首先，家长要心平气和，因为学习的兴趣远比学习重要的多的多。每一个孩子都是独一无二的，孩子需要鼓励就像植物需要水，给予孩子帮助而不是羞辱和指责；指责孩子抄作业，反而让孩子逆反厌恶学习，这种教育得不偿失。
弄清楚孩子抄作业的起心动念，和孩子一起研究、一起找方法，让孩子获得付出之后的成就感。这样会让孩子越学越爱学！请老师也多给孩子一点点耐心和帮助，学习成绩第一的孩子可能只有一个，可是品质良好的孩子却可以有一堆。
抄作业只是一个行为，这个行为的背后，是一个背负着沉重的不自信的孩子和渴望被关注被看见以及做了不容于规则的事情后内疚不安的内心压力，只有我们看到这个行为的背后，才能更好地帮助孩子，学会正确地表达自己的目的，才能够更好地帮助孩子走出困境，成为一个内心有力量的人。