小学三年级学生目标如下写作：
1、每天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、美观。
2、每天有30分钟读书时间。看报纸、课外书籍，坚持摘录好词佳句，丰富语言。
3、针对数学计算马虎的问题，每天保证10分钟的练习时间，提高计算的准确性。
4、做到不懂就问，不会就学，对当天出现的问题及时解决，对当天出现的作业的错误及时改正。扎扎实实地学好文化知识。
5、写好单元总结、每学一单元后，要对所学的知识进行整理、分类、查找漏洞，总结学习方法，提高学习成绩。
对于小学三年级学生来说，写好作文的关键是培养他们的观察力、思考能力和表达能力。以下是一些建议：
阅读和积累词汇：鼓励孩子多读各种故事书、绘本和简单的文章，帮助他们积累丰富的词汇和句子结构。可以每天选择一篇短文或故事，让孩子阅读并总结其中的重点。
练习写话题句：让孩子从日常生活中选取一个话题，如"我的家人"或"我的宠物"等，引导他们写一个简短的话题句，并在此基础上进行扩展。例如，如果话题是"我的家人"，可以先写一个简单的话题句："我有一个温暖的家庭。"然后，引导孩子用几个具体的描述句子来展开这个话题。
教授写作结构：为了培养孩子合理组织思路的能力，可以教给他们常见的写作结构，如引言、主体段落和结论。帮助他们明确文章的开头、中间和结尾部分。
激发创造力：鼓励孩子用丰富的想象力来写作。可以给他们一些刺激性的题目，如"如果我能飞行一天，我会去哪里？"或"我最喜欢的动物是什么？"等。
注重语言表达：引导孩子使用简单、生动的语言来表达自己的观点和感受。鼓励他们使用形容词、副词和动词来描述人物、地点和事件。
鼓励反思和修改：帮助孩子养成反思和修改作文的习惯。让他们重新阅读自己的作品，检查是否有错误或需要改进的地方，并指导他们进行修改。
多样化的写作练习：除了常规的议论文和记叙文，还可以引导孩子尝试其他类型的写作练习，如描写景物、写信或写日记等，以培养他们不同的写作技巧。
通过以上的指导和练习，小学三年级学生可以逐渐提高他们的写作能力，并享受写作的乐趣。
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