往往在首句即提出观点，分句一般通过解释说明、举例论证等方法来证明和支持首句所提论点。这种形式下首句观点即文段的主旨所在，分句仅仅起辅助和支持作用，选项中围绕分句进行表述的常常属于干扰项。
考试中一般有两种表现形式：第一种先提出问题，接着分析问题，最后指出解决问题的方法和对策。该种情况下解决问题的对策和方法即材料主旨所在；第二种首先提出一个观点，接下来论证观点，最后重申或评价观点，这种情况下重申或评价的观点即材料主旨。
行文脉络即作者的写作思路。公务员考试中，常见的文段结构层次主要包括总—分、分—总、总—分—总、分—总—分、四种形式。通常来讲，在一段材料中“的总”的部分就是材料主旨所在。
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第1个回答 2023-07-15
高中语文的行文脉络一般包括引出背景、阐明主题、论述分析和总结归纳等部分。下面是一种可能的答案：
首先，行文的起初应该引出背景或话题，以吸引读者的注意力并确立文章的主题。这可以通过提出问题、引用相关的事实或故事、描述一个场景等方式来实现。
接下来，要在适当的位置阐明文章的主题。这可以通过提出论点或观点来完成，并说明你将在接下来的篇章中展开讨论的内容。这样做有助于清晰地传达你的意图，使读者能够更好地理解你的文章。
然后，论述分析是文章的主体部分。在这一部分中，你需要展开对主题的分析和论证，提供相关的证据、例子和理由来支持你的观点。同时，也要注意使用合适的段落和过渡词来组织你的观点，保持文章的连贯性和逻辑性。
最后，在文章的结尾部分，你需要进行总结和归纳。在这一部分中，可以简要概括你的主要观点和论证，并强调你的观点的重要性或启示。此外，你还可以提出一些问题或展望未来，以引发读者对主题的思考。
需要注意的是，行文脉络可以因文章类型和个人喜好而有所差异。因此，在实际写作中，你可以根据具体需求进行调整和适应。同时，灵活运用合理的连接词、过渡句和段落结构，也能够增强文章的逻辑性和可读性。
首先，行文的起初应该引出背景或话题，以吸引读者的注意力并确立文章的主题。这可以通过提出问题、引用相关的事实或故事、描述一个场景等方式来实现。
接下来，要在适当的位置阐明文章的主题。这可以通过提出论点或观点来完成，并说明你将在接下来的篇章中展开讨论的内容。这样做有助于清晰地传达你的意图，使读者能够更好地理解你的文章。
然后，论述分析是文章的主体部分。在这一部分中，你需要展开对主题的分析和论证，提供相关的证据、例子和理由来支持你的观点。同时，也要注意使用合适的段落和过渡词来组织你的观点，保持文章的连贯性和逻辑性。
最后，在文章的结尾部分，你需要进行总结和归纳。在这一部分中，可以简要概括你的主要观点和论证，并强调你的观点的重要性或启示。此外，你还可以提出一些问题或展望未来，以引发读者对主题的思考。
需要注意的是，行文脉络可以因文章类型和个人喜好而有所差异。因此，在实际写作中，你可以根据具体需求进行调整和适应。同时，灵活运用合理的连接词、过渡句和段落结构，也能够增强文章的逻辑性和可读性。
第2个回答 2023-07-17
在高中语文中，行文脉络是指文章的逻辑结构和组织方式，包括开头、主体和结尾三个部分。下面是一个常见的行文脉络结构示例：
1. 开头（引入）：
- 引起读者兴趣或注意力的开端，可以是一个引人入胜的故事、一个引言、一个问题、一个引人思考的观点等。
- 提出文章的主题或论点，并进行简要的背景介绍，让读者对文章的主要内容有初步了解。
2. 主体（论述）：
- 逐步展开论述或阐述主题。可以采用比较、举例、论证等方式，用事实、数据、逻辑推理等来支持观点。
- 每一段落应该围绕一个主题进行组织，通过合理的过渡词或段落之间的联系，使文章的内容层次清晰、连贯。
3. 结尾（总结）：
- 总结文章的主要观点或论证，回顾和强调重要的信息。
- 可以提出对未来的展望、给出建议或提出问题，以引发读者的思考。
- 在整体上给读者留下一个深刻印象或有所启发。
此外，为了使文章行文脉络更加清晰和有条理，还可以运用以下手段：
- 使用标题或小标题，使每个部分或段落的主题更明确。
- 使用连接词、过渡词和连接句子，使段落和句子之间的关系更加紧密。
- 采用合适的句子结构和语法，使表达更加清晰、准确。
- 合理安排段落的顺序，根据逻辑关系和信息的重要性进行组织。
最重要的是，在行文过程中保持思路清晰、条理分明，确保文章的逻辑性和可读性。
1. 开头（引入）：
- 引起读者兴趣或注意力的开端，可以是一个引人入胜的故事、一个引言、一个问题、一个引人思考的观点等。
- 提出文章的主题或论点，并进行简要的背景介绍，让读者对文章的主要内容有初步了解。
2. 主体（论述）：
- 逐步展开论述或阐述主题。可以采用比较、举例、论证等方式，用事实、数据、逻辑推理等来支持观点。
- 每一段落应该围绕一个主题进行组织，通过合理的过渡词或段落之间的联系，使文章的内容层次清晰、连贯。
3. 结尾（总结）：
- 总结文章的主要观点或论证，回顾和强调重要的信息。
- 可以提出对未来的展望、给出建议或提出问题，以引发读者的思考。
- 在整体上给读者留下一个深刻印象或有所启发。
此外，为了使文章行文脉络更加清晰和有条理，还可以运用以下手段：
- 使用标题或小标题，使每个部分或段落的主题更明确。
- 使用连接词、过渡词和连接句子，使段落和句子之间的关系更加紧密。
- 采用合适的句子结构和语法，使表达更加清晰、准确。
- 合理安排段落的顺序，根据逻辑关系和信息的重要性进行组织。
最重要的是，在行文过程中保持思路清晰、条理分明，确保文章的逻辑性和可读性。
第3个回答 2023-07-19
高中语文中的行文脉络主要是指文章的思路和组织结构，包括开头、中间段落和结尾的组织方式。下面是一些常见的行文脉络方法，供参考：
1. 问题引入法：通过提出一个引人思考的问题或情境引起读者的兴趣，引出文章要讨论的主题。
2. 事例引入法：通过具体的生活事例或故事引入主题，使读者能够更易于理解和接受文章的内容。
3. 时间顺序法：按照事件发生的时间顺序进行叙述，将事情的发展过程一个接一个地呈现。这种方法常用于记叙文和实践类文章。
4. 问题对策法：先提出问题或挑战，然后逐步给出解决问题的对策或建议，最后总结得出结论。这种方法常用于议论文和说明文。
5. 分类比较法：将要讨论的事物或观点按照一定的分类标准进行分组，并对每个组进行分析、比较和总结。
6. 因果关系法：通过阐述事件之间的因果关系，逐步推理和展示观点或结论的形成和发展。
7. 总分结构法：文章首先给出总体概述或总结，然后逐步展开各个分点进行阐述和论证，最后再总结和归纳。
无论使用哪种行文脉络方法，都需要确保文章的逻辑清晰、语句流畅，并保持整体结构的一致性。同时，注意开头引起读者兴趣，结尾给予总结或观点的深化，这样能够增强文章的可读性和说服力。
1. 问题引入法：通过提出一个引人思考的问题或情境引起读者的兴趣，引出文章要讨论的主题。
2. 事例引入法：通过具体的生活事例或故事引入主题，使读者能够更易于理解和接受文章的内容。
3. 时间顺序法：按照事件发生的时间顺序进行叙述，将事情的发展过程一个接一个地呈现。这种方法常用于记叙文和实践类文章。
4. 问题对策法：先提出问题或挑战，然后逐步给出解决问题的对策或建议，最后总结得出结论。这种方法常用于议论文和说明文。
5. 分类比较法：将要讨论的事物或观点按照一定的分类标准进行分组，并对每个组进行分析、比较和总结。
6. 因果关系法：通过阐述事件之间的因果关系，逐步推理和展示观点或结论的形成和发展。
7. 总分结构法：文章首先给出总体概述或总结，然后逐步展开各个分点进行阐述和论证，最后再总结和归纳。
无论使用哪种行文脉络方法，都需要确保文章的逻辑清晰、语句流畅，并保持整体结构的一致性。同时，注意开头引起读者兴趣，结尾给予总结或观点的深化，这样能够增强文章的可读性和说服力。
第4个回答 2023-07-30
高中语文行文脉络需要以下几个方面来回答：
1. 引言部分：简洁明了地引入文章的主题或话题，可以通过提出疑问、引用格言或名言、概述背景等方式来引起读者的兴趣。
2. 扩展部分：通过提供相关背景知识、历史事件或相关统计数据等，来拓展读者对主题的了解。这个部分可以详细描述问题的现状、历史演变等，以增加文章的可信度。
3. 论述部分：清晰地陈述作者的立场，并通过合理的论据和分析来支撑自己的观点。可以提供举例、引用专家观点、逻辑推理等方式来论证自己的观点。
4. 反驳部分：如果有对立的观点存在，可以通过对这些观点进行合理的反驳来增强自己的观点。这一部分需要注意尊重对方观点的同时，通过合理论证使自己的观点更加有说服力。
5. 结论部分：总结全文，回顾主要观点，并指出自己的观点在这个问题上的重要性和意义。可以用引用或提问的方式来激发读者思考。
总体而言，高中语文行文脉络需要清晰的逻辑结构，每个段落之间需要有连贯的过渡，完整地阐述自己的观点并通过论据和分析来支持，同时尊重对立观点并进行适度的反驳。最后通过恰当的总结来强化自己的观点。本回答被网友采纳
1. 引言部分：简洁明了地引入文章的主题或话题，可以通过提出疑问、引用格言或名言、概述背景等方式来引起读者的兴趣。
2. 扩展部分：通过提供相关背景知识、历史事件或相关统计数据等，来拓展读者对主题的了解。这个部分可以详细描述问题的现状、历史演变等，以增加文章的可信度。
3. 论述部分：清晰地陈述作者的立场，并通过合理的论据和分析来支撑自己的观点。可以提供举例、引用专家观点、逻辑推理等方式来论证自己的观点。
4. 反驳部分：如果有对立的观点存在，可以通过对这些观点进行合理的反驳来增强自己的观点。这一部分需要注意尊重对方观点的同时，通过合理论证使自己的观点更加有说服力。
5. 结论部分：总结全文，回顾主要观点，并指出自己的观点在这个问题上的重要性和意义。可以用引用或提问的方式来激发读者思考。
总体而言，高中语文行文脉络需要清晰的逻辑结构，每个段落之间需要有连贯的过渡，完整地阐述自己的观点并通过论据和分析来支持，同时尊重对立观点并进行适度的反驳。最后通过恰当的总结来强化自己的观点。本回答被网友采纳
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