在体育运动过程中,应充分发挥激发儿童兴趣的作用,注重儿童的自学,然后结合学校教育,家长应给予适当的指导,帮助儿童掌握体育锻炼和健康的学习方法,培养儿童的自学、合作和探究能力。简单来说,就是从兴趣出发,用已有的有趣内容来引导孩子。
每个孩子的特点都不一样,没必要强调每个孩子做的都是一样的事情,需要根据自己孩子的特点进行个性化设计。如果孩子基础运动表现很好,可以考虑做一些推广和拓展。而且不同地区、不同城市的主要项目可能有所不同,可以根据当地特点进行相应的调整。
在小学阶段,应通过丰富多彩的内容和各种方法引导儿童体验体育的乐趣,然后激发和培养他们的体育兴趣和参与意识,逐步形成初中阶段的锻炼意识和习惯。第二阶段,他们要学习奥林匹克运动的相关知识,内容真的很丰富。
这次看了我们的教育指导,真的觉得内容很全面。与10年前或20年前相比,从11年开始培养孩子的运动素质更科学、合理、广泛。所有的内容都是从体育参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应四个方面入手,分门别类的阐述详细的项目。看完之后,我更了解从哪些方面入手,整理了一些内容与大家分享。鼓励学校每天安排适当的体育作业;全面实施寒暑假学生体育作业制度,确保放假学生每天2小时以上的户外体育活动。消息一出,儿童体育这个话题又一次引起热议。
学校和家长越来越重视孩子的体育锻炼,随之而来的是相关体育培训机构的蓬勃发展。“其实当初的初衷是想让孩子们有个地方疯狂奔跑,多晒晒太阳。”吴女士说,从她父亲那里,她也觉得孩子长大后掌握一个爱好,扩大社交是非常重要的。