孩子经常会反复的做错同一道题，这种情况应该怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

所以，我们家长也不必太虚伪，不用说什么孩子那些题都会做，就是马虎了，而是必须去正视这个问题，马虎？那就是不熟悉！你问他1+1怎么不错，因为太熟了！他们是怎么做的呢？50先减20等于30，然后30+4=34.这种就属于计算方法错误了，他把算理弄错了。这样的错误重复得越多，孩子改正起来就越难。所以一开始就得注意孩子有没有用正确的方法在计算。如果孩子不会做，那家长有必要给孩子重温一下相关基础知识。并多做些同类题目，以达到准确和熟练为准。首先用笔引导自己的思维和学习，孩子在读题的过程中就应当用铅笔或钢笔指着每一道题认真的读，在抄写的过程中也应当用笔引导着自己的眼睛，引导着自己的思维。

这种情况主要是多做，培养良好的作业解答习惯。可以每天做2-3页，如果做错3道，再加一页。粗心马虎是学习方法有问题，得改正过来！

我就明显看出她的计算能力有所提高，即使后来换了数学老师，我还是让她把这个习惯坚持了下来。根据这个经验，我家老二从一年级开始我就让他养成了每天做10道计算题的习惯，效果也是比较好的。那些粗心大意，做题马虎的学生并不是不聪明，主要是性格随意不严谨，精力不集中，求快不求对。要改变必须磨炼他的性格，让他做题有耐心，思维不跳格，做题讲步骤。如一天完成50道口算题。再配合奖励机制多做。我们现在就是每天至少3页到5页口算。做错3道，再加练一张。其实他可以做对的，只不过没人要求他，就放松了。马虎就是学习方法有问题。

Answer 2

可能孩子这方面的知识有漏洞，需要家长指导一下，要么让孩子再认真一些，找找方法，说不定孩子就能够克服，不会再出现类似的问题。

Answer 3

这个时候应当及时的和自己的孩子进行沟通和交流，看看他错的原因是什么，帮助孩子及时的改正，并且能够加深孩子的记忆。

Answer 4

可以建立错题本。这样就可以让孩子知道，自己的薄弱环节在什么地方。

Answer 5

这种情况下说明孩子根本就没有把这道题理解通透，所以要看准他到底是错在玛哪里？不明白的要多加强这方面的练习。