每次开学都是被同龄人赶超的开始,开学了要注意培养孩子的学习方法。
1制定合理的学习计划
第一步是要分析现有的条件,即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件;
第二步,是确定目标。它是主客观两方面因素相结合的产物,并不是空中楼阁。
第三步是选用措施。它是实现目标执行计划的保证,包括作息时间的调整,各学科之间的调换和搭配,文体活动的安排等。
第四步,也是最后一个步骤,是安排步骤,它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。2、计划制定要遵循的原则:
(1)确立明确的目标。任何计划的制定都需要明确的目标,目标是一个人前进的灯塔,它是学生向更高层次迈进的基础。
(2)参照生物钟原则。
(3)难易适度性原则。
2科学预习
1、预习方法:
(1)要认真读书。
先将教材粗读一遍,领会基本大意,然后再反复细读。细读时,可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。
(2)要认真思考。
预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料,进行积极的思考,多问几个为什么,弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。若有初步的体会和感受,也可适当地作点批注。
(3)要虚心请教
在预改头换面过程中,有些问题虽经过立的思考(包括查资料),但仍得不到解决,可与同学讨论,必要时要向老师、家长[微博]或其他人请教,尽量将总是解决在课前,以便课上集中精力思考些新问题。
(4)要适当地做些习题和实际操作。
预习,可适当地做些处选习题,以及时检查预习效果和巩固、深化知识系统。如有可能,还可做些必要的操作,现场观察、调查研究等,从而为上新课作些必要的准备。
(5)要认真做好笔记。
写预习笔记是预习过程的一个重要环节,我们一定要引起重视。2、预习要注意以下几方面内容:
(一)要根据自己的实际,不要全面铺开。
的好处固然很多,但需要一定的时间,训了保证预习的质量,我们最好先从基础学科(语文、数学、理化、外语)或个人感到困难的学科中选出一两面门进行试点,取得经验后再逐步展开。对于个人的优势学科或较易掌握的内容可以不预习或少预习。