以手抄报为例，如果一项作业只求结果不求过程，我认为是本末倒置。幼儿园及小学低年级阶段的手工类作业，最有价值的部分恰恰是完成的过程，孩子能够从动手做中发现问题，再通过思考去解决问题，才能从作业中习得认知。将作业完成质量当成教学目的，必然会追求结果的好，所以家长们才不得不替孩子做，因为完全交给孩子的话，不仅时间不够用，而且做出来的东西老师也不会满意。
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第1个回答 2018-11-04
与其说这是一次作业，不如说它是一场亲子活动。很多作业布置的让你觉得孩子无法完成，因为本来就不是为了孩子独立去做而布置的。就是为了让亲子共同完成的啊。在活动中，加入环保、动手、动脑、亲子互动，不仅促进孩子发展，也促进了亲子间的情感。
第2个回答 2018-11-04
就事论事的话，老师的作业布置确实有问题。第一，手抄报不是每家都有的时间去弄得，家长去弄其实反而是一种资源的不合理利用。应该要开放一点，让家长和孩子一起去动手，不必这么死板。
第3个回答 2018-11-04
这样一个作业要看几岁。很多父母不是天生就会做父母的。幼儿园折腾孩子，我感觉确实在折腾父母。但是这样一个家庭作业正好是一个家庭沟通的机会阿。不要嫌烦。
第4个回答 2018-12-27
看年龄吧，幼儿园时孩子不会画，识字也很少，这时候就需要家长帮忙，家长有可能不回话，即使全家总动员也画得一塌糊涂。小学阶段孩子对绘画多少有一点认识，家长也领悟出了一些绘画技巧，画的也还行，初中高中孩子们就已经能独立完成手抄报了，大学时一般都画到了大神级别，所以幼儿园时手抄报纯属亲子活动，全家总动员啊！😂️
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