尖子生上了初二成绩直线下降，老师：扭转这种现象，送你哪几点建议？

Question

如题所述

Answer 1

尖子生上了初二成绩直线下降，老师：扭转这种现象，送你哪几点建议？

“初二现象”的形成原因

提到“初二现象”，经历了中学朋友们都会深有体会，初一数学以基本知识为主导，无需费太多大功夫就能考得高分数，进入初二，局势却持续下降，题目的协调性提高，知识点综合水平提升，不但高分数非常难考，一不注意也会在分数线上彷徨，出现这种情况，实际上难题通常还在自己。

1、跟学习的方法相关

平日的学习培训、刷题仅仅生搬硬套，没有从源头上来理解知识点、应用知识点解题，一旦知识点和题目的多元性、难度系数提升，便会疲于应对，不知所云。

2、跟学习培训信心相关

在学习上一旦遭遇挫折就自甘堕落，并不是埋怨自己智商太低，便是埋怨设题故意找茬，根本就没有下苦功夫寻找出问题的根本原因和解决方案，长此以往，难题累积得愈来愈多，同样的错误一犯再次发生，怎么可能会从逆境中摆脱呢？

“初二现象”的应对措施

1、调节学习的方法

从教材的基本上知识点着手，一定要摸透每一个知识点，同时结合由易到难的题目加深记忆，根据应用知识点解题，整理清晰知识点的应用方式及每个知识点间的相关性，以达到融汇贯通的效果；把解题方式做为学数学的突破点，解题时绝对不能生搬硬套，一定要贯彻到具体知识点和解题方式，一方面要整理清晰题目涉及到的全部知识点，另一方面要总结归纳题目的解题方式，唯有如此，才能实现举一反三的目地，通过做一道题，把握一类题目的解题方式。

2、创建学习培训自信心

正确对待数学课这门课程难度，提高数学成绩并没想象中的那么艰难，除开一部分压轴题技术性比较厉害之外，绝大多数题目全是学生们可以利用知识点克服的。题目做不来通常是对知识点的熟悉度不足造成，绝对不是智力或任何问题，因此一定要具有提高数学成绩的信心，只要肯在数学里花时间，并选择适合的学习的方法，就能坚固把握知识点，具有熟练掌握知识点解题能力。

Answer 2

要找到适合自己的学习方法，一定要有学习的自信心，调整学习方法，要自信，家长要营造学习的氛围，不要当着孩子面吵架玩手机。

Answer 3

要改变孩子学习方法，要让孩子选择适合自己的学习技巧，一定要提高记忆能力，然后要自信，注意劳逸结合。

Answer 4

改变学习方法；转变对考试和成绩的看法，更重要的是自己学的知识点和错题；培养孩子学习的主动性。