把课内的知识转化课外的实践活动能力也是不错的选择
家长们可以引导孩子把上课或者是在学校学习到的知识充分发挥到课外活动当中，比如当孩子学习了古诗的背诵和解析以后，可以让自己的孩子多教自己的弟弟妹妹理解和学习知识。让孩子多参加志愿者活动，引导孩子大胆实践，诱发出孩子的创造力和解决问题的能力。
对于一些课外的比赛，家长们应该多鼓励孩子去参与，无论孩子最后是否获奖，家长们都应该进行高度的赞扬和表示。当生活中遇到一些普通的极其容易的小问题时，家长可以向孩子提出问题，引发孩子独立思考的能力，然后逐渐引导孩子说出问题的答案。
引导孩子用课上的知识在课下多发明，多创造
当孩子学习了物理课和化学课以后，家长们可以带孩子去特有的物理教室或者是化学教室进行发明创造。只有亲身的实践过课上所了解的和学习的知识以后，孩子才能对知识记忆深刻，真正做到让孩子真正的把课上学习的知识内化于心外，化于心。当然家长之间也可以互相成立兴趣小组，引导孩子参加课外兴趣小组的活动，让孩子们多多进行讨论和实践。这样一方面锻炼了孩子的实践能力，另一方面也锻炼了孩子的口语交际能力。
家长应该积极的挖掘出孩子的兴趣爱好，并且进行定向的培养和坚持
除了课上的学习，课后学生的兴趣爱好的培养，也是至关重要的，它不仅影响着孩子未来的人生道路选择，还有利于提高孩子的综合素质能力。只会学习的孩子并不是最优异的孩子，国家当前鼓励孩子实现全面素质的综合发展，家长也应该给予支持。
无论孩子的兴趣爱好是在运动方面还是发明创造方面，家长都应该自己的培养孩子的兴趣爱好和能力，而不能够让孩子的天赋白白浪费。但是对于孩子极度不喜欢的事物，家长们也不应该进行逼迫式学习，只能够鼓励孩子慢慢熟悉和接受它们。
家长应当适度给孩子松绑，多给孩子实践的机会
家长们对孩子也不应该过度保护，一味的把孩子捆绑在温室或者是自己的身边，并不是对孩子最好的选择。有时候父母也应该放手，让孩子自己去外界不断的实验，不断的成长，孩子才有可能变得更加强大所以在课下活动当中，当孩子有了去课外实践活动的机会或者是需求时，家长了解到并无任何的安全事故，意外后可以适当的放手，让孩子自己去参与，这样还能够提高孩子的自主独立的生活实践能力。例如一些国际的夏令营活动交流就是不错的选择。孩子们不仅可以与其他国家的孩子一起见面，学习更多的语言，了解更多的民俗文化，挖掘孩子的语言天赋，还能够不断的扩宽自己的视野。
孩子也应该注意课外的积累
在课内上学习到的知识，孩子也应该借助课外的机会不断的夯实积累。家长也应该多鼓励孩子多进行阅读，多去旅旅游，亲近大自然。在引导孩子完成课外实践活动以后，也可以促使孩子进行一个课外实践活动的记录报告和反思。同时不断的总结，在这次课外实践活动中所学习到的知识与课内知识有什么关联，或者是有什么延伸。
也可以让孩子把课外学习到的知识运用到课内上，毕竟任何问题的答案都不是唯一的。只有当孩子亲身实践过才能明白，只要是合适的有理有据的答案，那就是正确的。如此也便于开发孩子的灵活思维能力，而不至于让孩子的思维僵化。
总的来说，孩子除了学习好课内的知识，也要在课外不断的夯实基础，提高自身的素质。家长在促使孩子课外实践活动当中的作用极为重要，不应该让孩子仅仅停留在电子游戏或者是普通的娱乐休息方面，也应该多引导孩子亲近大自然，接触一些志愿者活动或者是比赛，这样才有利于孩子身心健康的全面发展。