学生在校不听话不学习，当然老师可以采取惩罚学生批评学生的方式了。现在的教育是可以有惩罚的教育。这也是有规定的，也是老师的责任。
一是对学校里边不听话不学习的学生，老师采取的管理方式主要是说服教育，当然也包括惩罚，也就是我们说的惩戒同时也可以批评教育学生的。采取什么样的教育方式要根据教师的性格特点和学生的性格特点来选择最佳的方式。
二是对于性格比较内向比较敏感的学生，一定要慎重地采取惩戒方式，不能太简单粗暴，要以说服教育为主。同时啊，要让学生讲明白自己到底错在哪方面，为什么会犯错？怎么改正自己的错误，让他懂得自己在学校里边不应当这样应当怎么样。而不是随便便的，体罚学生，斥责学生或者谩骂学生那是不行的，那不叫批评，那样会引起这种性格的孩子逆反反应了。
对于性格比较外向的孩子可以稍微随意一些，但是也要坚持原则，有理有据的进行教育，惩罚在惩罚之前一定要让学生知道应当受到什么样的惩罚，自己犯了哪方面的错误，先让孩子自己惩罚自己，比如写个保证书或者罚做跑圈，或者是罚干什么其他的活动，如果改正了错误会得到什么样的奖励，这样奖惩结合可能效果就会更好一些。
三是学校老师在惩罚学生的时候一定要讲究心理学，要研究学生的心理，根据学生不同的心理特征，同时根据学生不同年龄段的心理特征来进行惩罚教育会有更好的效果，这叫对症下药，精准教育，精准惩罚，而不是随随便便的简单粗暴的拿过来就惩罚的样子。
有时候家长对老师惩罚孩子会持反对态度，那么一定要及时沟通与家长的联系就说孩子犯了什么样的错误，我们应当进行什么惩罚在没有惩罚之前应当在家长群里边说明这个问题，或者建立班级的规章制度，让家长知道，一旦孩子犯错了会受到惩罚的，而且家长要跟老师携手共同惩戒教育孩子，这样才能够取得良好的教育效果。
总之，老师在学生犯了错误之后，是有权利有责任对孩子进行惩罚批评教育的，但是一定要把握好度，惩罚不代表能够体罚坚决不能够体罚和变相体罚学生。
一是对学校里边不听话不学习的学生，老师采取的管理方式主要是说服教育，当然也包括惩罚，也就是我们说的惩戒同时也可以批评教育学生的。采取什么样的教育方式要根据教师的性格特点和学生的性格特点来选择最佳的方式。
二是对于性格比较内向比较敏感的学生，一定要慎重地采取惩戒方式，不能太简单粗暴，要以说服教育为主。同时啊，要让学生讲明白自己到底错在哪方面，为什么会犯错？怎么改正自己的错误，让他懂得自己在学校里边不应当这样应当怎么样。而不是随便便的，体罚学生，斥责学生或者谩骂学生那是不行的，那不叫批评，那样会引起这种性格的孩子逆反反应了。
对于性格比较外向的孩子可以稍微随意一些，但是也要坚持原则，有理有据的进行教育，惩罚在惩罚之前一定要让学生知道应当受到什么样的惩罚，自己犯了哪方面的错误，先让孩子自己惩罚自己，比如写个保证书或者罚做跑圈，或者是罚干什么其他的活动，如果改正了错误会得到什么样的奖励，这样奖惩结合可能效果就会更好一些。
三是学校老师在惩罚学生的时候一定要讲究心理学，要研究学生的心理，根据学生不同的心理特征，同时根据学生不同年龄段的心理特征来进行惩罚教育会有更好的效果，这叫对症下药，精准教育，精准惩罚，而不是随随便便的简单粗暴的拿过来就惩罚的样子。
有时候家长对老师惩罚孩子会持反对态度，那么一定要及时沟通与家长的联系就说孩子犯了什么样的错误，我们应当进行什么惩罚在没有惩罚之前应当在家长群里边说明这个问题，或者建立班级的规章制度，让家长知道，一旦孩子犯错了会受到惩罚的，而且家长要跟老师携手共同惩戒教育孩子，这样才能够取得良好的教育效果。
总之，老师在学生犯了错误之后，是有权利有责任对孩子进行惩罚批评教育的，但是一定要把握好度，惩罚不代表能够体罚坚决不能够体罚和变相体罚学生。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2021-09-21
学生在校不听话，老师应该及时跟学生沟通，了解清楚情况，而不是一味地批评。但适当的惩罚和批评是可以的。
第2个回答 2021-09-21
老师就可以惩罚学生，让他写作业，多写几遍，而且会强制的管理，他们也可以批评学生，否则的话他不听话老师就可以惩罚学生，让他写作业，多写几遍，而且会强制的管理，他们也可以批评学生，否则的话，他不听话，怎么能学习好呢？该批评就批评
第3个回答 2021-09-21
你问的学生在校不听话，不学习老师可以采取怎样的管理方式？可以惩罚学生可以批评学生吗？我认为学生在校不听话，不学习老师完全可以。惩罚学生。更可以批评学生。惩罚他罚站。让他站到教室后面。这样效果就会好了，他就知道听话，也知道学习了。
第4个回答 2021-09-21
学生在校不听话，不学习，老师可以采取怎样的管理方式，可以惩罚学生，可以批评学生吗？这肯定是可以的，可以罚站，也可以让他留在教室写作业
相似回答