尊敬的家长：
大家好！两个月的学校生活和最近我校进行的期中考试都表明您孩子的学习情况、心理状态、人际关系网等发生了很多的变化。为了让孩子更快乐健康的成长，在这里给大家提一些建议：
一、以发展的眼光看待孩子，心平气和的接受孩子的变化。
这次期中考试您孩子的成绩起伏可能挺大的，或上升或下降。你们可能也是或高兴或失望。但是不管怎样请您心平气和地和孩子谈谈这次考试，谈谈孩子的现状。孩子这半个学期不容易：从课程内容来说，无论高中还是初中，课程在难度和广度上比以往都加深许多；从学习方法上来说，中学需要更多的自主探索，而习惯了接受学习的孩子要改变挺难；从教学风格来看，中学教师更注重启发，而不是手把手的教；从心理环境来说，在新学校孩子失去了原来的耀眼光环，心里难免有失落感，旧朋友的分开，心中难免孤独……种种变化，对孩子来说都是挑战。我们要理解孩子，有的孩子适应快，有的孩子适应慢，我们要接受孩子的现状。鼓励孩子以此为起点，继续前进。
二、家庭教育鼓励为主，避免粗暴的打断和教育方法。
家庭永远是孩子最坚强的后盾。家长对孩子的认识是孩子最在乎的。父母对孩子的支持是孩子前进的最大动力。当孩子伤心失落的时候，家长要鼓励孩子继续努力；当孩子生气的时候，家长鼓励孩子倾诉；当孩子胆怯的时候，家长鼓励孩子前进……鼓励除了语言，还包括眼神、姿态、动作等多种非语言信息。曾有家长抱怨说我们一直鼓励他，还要我们怎样？孩子听了，伤心的说：“你们一边说’我行’，一边告诉别人我表现多不好；嘴上说‘继续加油就好’，脸上全是不满……”所以鼓励孩子的时候要注意多种表达方式一致，要真正发自内心地去鼓励孩子，这样孩子才能体会到家长的支持，才能更努力，也为你们亲子有效沟通奠定良好的基础。
三、做孩子最忠实的听众，而不是领导。
中学生的情绪起伏比较大，家长经常感到黔驴技穷：给孩子出主意，孩子不高兴，说不定还对你发一通脾气；不管吧，孩子盯着你，也对你发火，说你漠不关心。其实当孩子情绪不好的时候，家长要做的就是等待孩子倾诉和陪伴孩子！如果孩子倾诉的话，家长可以停下手边的事情，坐在孩子身边，认真倾听，适当给予回应就好。无论孩子说什么，家长不要先判断对与错或者利益的大与小，而是先认可孩子的情绪，让他尽情倾诉。如果想提建议的话，要做好孩子不接受的准备。中学生一般都比较有主见，也希望别人把他当做有主见的人。所以有时候家长的提意见“强迫”孩子接受的时候，孩子会有新的愤怒：你太不相信我自己能处理这件事情了。所以提意见之前要先和孩子说明：接受与否你自己判断，需要帮助你提，结果你自己要做好准备。
如果孩子不愿意和您倾诉的话，您就等待着。一是等待孩子自己处理自己的情绪，解决困难；二是等待孩子倾诉；三是等待最好的引导孩子说的机会。不要因为心疼孩子心里难受就迫不及待的要求孩子讲，这样只能教会孩子有困难时就不要忍，而事实上我们都清楚，很多困难必须包容。
四、鼓励孩子生活自理，教孩子学会理财。
孩子终有一天要离开你们独立，不能像有的家长说的“到以后再学”，孩子以后会有更重要的事情要做。鼓励孩子生活自理，鼓励孩子学会理财，其实会培养孩子的独立能力，培养孩子的生活能力。独身子女家庭中经常是家长围着孩子转，会让孩子越来越依赖家庭，长不大。这也是有的家长说的“越帮越忙”“越帮越依赖”的原因。
五、及时、定期与老师沟通。
作为孩子的重要关系，家庭要与学校配合好，共同为孩子的成长努力！及时与老师交流沟通，可以全面的了解孩子的在校学习情况，才能提出有效的建议，才能更客观的看待孩子。
最后，感谢您的支持和配合！希望我们能共同托起明天的太阳——您的孩子！
追问是以子女给父母的信，不是老师给家长的信
追答致爸爸妈妈的一封信
敬爱的爸爸妈妈，尊敬的妈妈爸爸：
我是不善于抒情的但在一种特殊的爱之下，仿佛任何行动都不需要理由。或许我幼时的审美观、人生观、价值观现在大多都已改变，但唯一延续着的，是对亲人们的爱，某时你们的偏激与冲动后使彼此之间产生隔膜，但无论何时何地，我们一家人之间都有千丝万缕的接连，你们赐予了我生命，我联络着家人的情感。
小时侯总是梦想着无数极乐世界，但无论我的思绪是驰骋在一望无垠的宇宙还是阳光灿烂的天堂，我们一家人总会在一起，永远不分离。你们无怨无悔地付出着，我如饥似渴地收获着，这种不平等的交易仍在进行着，并将进行到底。“借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”或许点滴很不显眼，但你们的爱却如梅花，借着春风袭来，多少年后的我望着成功的自己大概会说：“我是踏着爱走向山顶的。”
现在大概不是我抒情的时候——王程应未尽，且莫顾刀环。
我仍要踏着爱——走不上去也要爬上去。