1、 学校的位置？
学院地址：成都市天府新区西南航空港华创路1号。
学院地处成都市天府新区西南航空港经济开发区，与四川大学、西南民族大学、成都信息工程学院等毗邻。
2、 学校的师资怎么样？
学校师资充足、结构合理、素质优良、德才并举。现拥有一支把握前沿知识、掌握行业技术的高层次的师资队伍，有一大批相关行业中的具有实际操作能力强、经验丰富的“双师型”专业技术人员从事教学和实训实习指导，培养学生职业技能和素质。其中具有研究生以上学历和副教授以上职称的占60%。
3、 学校有哪些特色？
1、“园区（协会）、企业、学校”三位一体 创新办学模式
学校遵循高等职业教育规律，大力开展校企合作，探索集团化办学。一是大力实施“园区（协会）、企业、学校”三位一体的办学模式，以西南航空港经济技术开发区为依托建立了“西南航空港经济开发区产业人才培训联盟”，联盟现有高校成员15所，企业100家；二是与北京顺峰、掌上明珠家具、京东商城、中原地产、中海物业、西菱汽配等13家知名企业集团合作，在相关专业建立冠名班，根据企业的人才需求进行订单式培养。
2、校企合作 创新人才培养模式
学校一贯持续深化专业内涵建设，强化实践育人，以培养适应现代信息技术和生产方式转变的技术技能人才为目标，按“校企合作、工学结合、1234”人才培养思路，倡导“以生为本 人人成才”的办学理念，以学生就业和企业需求为导向，全面实施具有学校特色的“分级分段分岗工学交替的合作育人”专业人才培养模式。
3、打造现代职业“双核”复合型高技能人才
学校大力加强专业链、专业群和专业建设，实施专业链对接产业链建设工程，积极探索二产业与三产业对接的人才培养路径，根据各专业人才培养特性，对复合型专业学生按专业内涵本身进行培养，对非复合型专业学生按“技能（技术、管理服务）+现代营销”的方式进行培养，将学生打造成为“双核”复合型技能人才。
4、形成完善的“5326实践教学”体系
按照“分级分段分岗工学交替的合作育人”专业人才培养模式要求，积极探索实践教学的新模式、新途径，遵循“认识、实践，再认识、再实践”的辩证原理和职业发展的成长规律，形成了完善的“5326实践教学”体系针（既育人与育才相（能力与素质相结合）、通用能力与专业特色、社会实践活动与课程实践活动、工学交替与系统培养、校内与校外相的五结合原则；职业基本能力、职业专项能力、职业综合能力三个层次；学校和企业双主体，校内指导教师和企业指导教师双导师的双体系；对校内的认知、单项、综合实训和校外的认知实习、岗位见习、顶岗实习六个环节）。同时积极开展认知基地、实训基地、实习基地和就业基地的建设，并将校外实习实训基地与校内实训基地有机结合，实现了人才培养的“三个合一”，即“学做合一、工学合一、实习与就业合一”。
5、注重学生职业素质培养 培养学生就业竞争力
学校高度重视学生职业素质培养，在专业人才培养中专门构建职业素质和创业创新教育体系，职业素质教育体系包括课内职业素质训练课程、公共课程和课外训练课程；创业创新教育体系包括职业证书培训、职业资格证书认证和国家、省、市各类职业竞赛。
探索性开展了以培养学生职场能力为主的“现代职业核心能力开发”和“现代企业岗位工作能力训练”课程体系，鼓励支持引导并组织学生参加国家、省、市、学校各类技能竞赛活动，实现学生的知识、素质和能力协调发展，以此锤炼学生职场能力，打造学生就业核心竞争力。
学院地址：成都市天府新区西南航空港华创路1号。
学院地处成都市天府新区西南航空港经济开发区，与四川大学、西南民族大学、成都信息工程学院等毗邻。
2、 学校的师资怎么样？
学校师资充足、结构合理、素质优良、德才并举。现拥有一支把握前沿知识、掌握行业技术的高层次的师资队伍，有一大批相关行业中的具有实际操作能力强、经验丰富的“双师型”专业技术人员从事教学和实训实习指导，培养学生职业技能和素质。其中具有研究生以上学历和副教授以上职称的占60%。
3、 学校有哪些特色？
1、“园区（协会）、企业、学校”三位一体 创新办学模式
学校遵循高等职业教育规律，大力开展校企合作，探索集团化办学。一是大力实施“园区（协会）、企业、学校”三位一体的办学模式，以西南航空港经济技术开发区为依托建立了“西南航空港经济开发区产业人才培训联盟”，联盟现有高校成员15所，企业100家；二是与北京顺峰、掌上明珠家具、京东商城、中原地产、中海物业、西菱汽配等13家知名企业集团合作，在相关专业建立冠名班，根据企业的人才需求进行订单式培养。
2、校企合作 创新人才培养模式
学校一贯持续深化专业内涵建设，强化实践育人，以培养适应现代信息技术和生产方式转变的技术技能人才为目标，按“校企合作、工学结合、1234”人才培养思路，倡导“以生为本 人人成才”的办学理念，以学生就业和企业需求为导向，全面实施具有学校特色的“分级分段分岗工学交替的合作育人”专业人才培养模式。
3、打造现代职业“双核”复合型高技能人才
学校大力加强专业链、专业群和专业建设，实施专业链对接产业链建设工程，积极探索二产业与三产业对接的人才培养路径，根据各专业人才培养特性，对复合型专业学生按专业内涵本身进行培养，对非复合型专业学生按“技能（技术、管理服务）+现代营销”的方式进行培养，将学生打造成为“双核”复合型技能人才。
4、形成完善的“5326实践教学”体系
按照“分级分段分岗工学交替的合作育人”专业人才培养模式要求，积极探索实践教学的新模式、新途径，遵循“认识、实践，再认识、再实践”的辩证原理和职业发展的成长规律，形成了完善的“5326实践教学”体系针（既育人与育才相（能力与素质相结合）、通用能力与专业特色、社会实践活动与课程实践活动、工学交替与系统培养、校内与校外相的五结合原则；职业基本能力、职业专项能力、职业综合能力三个层次；学校和企业双主体，校内指导教师和企业指导教师双导师的双体系；对校内的认知、单项、综合实训和校外的认知实习、岗位见习、顶岗实习六个环节）。同时积极开展认知基地、实训基地、实习基地和就业基地的建设，并将校外实习实训基地与校内实训基地有机结合，实现了人才培养的“三个合一”，即“学做合一、工学合一、实习与就业合一”。
5、注重学生职业素质培养 培养学生就业竞争力
学校高度重视学生职业素质培养，在专业人才培养中专门构建职业素质和创业创新教育体系，职业素质教育体系包括课内职业素质训练课程、公共课程和课外训练课程；创业创新教育体系包括职业证书培训、职业资格证书认证和国家、省、市各类职业竞赛。
探索性开展了以培养学生职场能力为主的“现代职业核心能力开发”和“现代企业岗位工作能力训练”课程体系，鼓励支持引导并组织学生参加国家、省、市、学校各类技能竞赛活动，实现学生的知识、素质和能力协调发展，以此锤炼学生职场能力，打造学生就业核心竞争力。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2014-06-09
在二专里算是不错的了。我就是这个学校毕业的，周围还有四川大学、西南民族大学、成都信息工程学院，学术氛围很好。而且学校管理严格，实行刷卡制度，早晚自习，早操课间操，晚上7点之后不能出校门，安全性高，对家长来说是很好的选择。本回答被提问者采纳
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