基础知识，也就是知识的基础部分。不打好基础，就很难学到更高深的学问。
基础知识没学好的同学，往往抱怨父母没有给他生个聪明的脑袋，其实这是不公平的，杰出的父母不一定生出聪明的子女，一般的父母却往往生出聪明的孩子。再说聪明的学生不好好学习，也会成绩不好；不大聪明的同学，因为专心致志，却能成绩很好。基础知识学不好的原因是多种多样、因人而异的。
有的同学不知道为什么要学习，对学习不感兴趣，总觉得学了也无用，于是糊里糊涂，马马虎虎，日复一日，学习成绩就垮下来了。
有的同学缺乏意志和毅力，打不起精神，下不了决心，忽冷忽热，怕苦怕累，能拖则拖，能推则推，时间就这样过去了。
又有些学生不讲究学习方法，既不集中精力听课，又不认真作业，既不课前预习，又不课后复习，既不思考问题、加深理解，又不认真记忆、巩固知识，似懂非懂，不求甚解，天天都煮夹生饭。
也有可能是教师调换太多，或者是学生自己心理上和生理上的原因，如生病等，使基础知识有了缺漏。前面的知识没有弄懂，后面的知识就难以为继，久而久之听不懂课，做不了作业，学习的道路就变得崎岖难行。
还有一些同学因学习成绩跟不上，就不敢接近老师，越不接近老师，就越得不到老师的指导，恶性循环，以致不可收拾。
此外当然还会有一些个别的、偶然的因素，不同的学科又会有一些不同的原因，但不管是什么原因，只要有决心、又采用正确的方法，基础知识是一定可以学好的。有些著名的科学家，在中学时代甚至留过级，后来发愤图强，终取得大成。当然这不是轻而易举的，应注意下列问题：
一、通过学习、参观、访问，看看四周现代化建设的形势，弄懂学好课程是将来参加社会主义建设所必需、也是进一步深造所必需，变“要我学习”为“我要学习”，以提高学习的自觉性。也可访问老师、亲友，听听他们对自己的期望，看看前辈校友的成就，以激励自己的志气。
二、要下定决心，用加倍的精力，在学习新课过程中补上过去缺漏的课程。课前要预习，记下难懂的地方，听课时加倍注意，课后要做作业，对难题要认真钻研，真正做不出再去问同学、老师，务必弄懂弄通、牢固掌握，一段时间后缺漏必能补上，理解力和记忆力也会锻炼出来，学习的道路就会逐渐变得平坦。
三、疑难问题要多想多问。关键是要多和别人探讨、多读多看有关课外读物、多参加社会实践和生产实践，扩大眼界，增加兴趣，在自己周围形成良好的学习氛围，几年后必能大成，“世上无难事，只怕有心人”。