儿子初三谈恋爱家长怎么教育孩子：
1.镇定面对孩子早恋，正确引导
当发现孩子有早恋的苗头时，家长不要惊慌失措，要对孩子进行热情的帮助，可以告诉孩子：喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为“恋爱”，因为你们正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段，生理、心理发展尚不成熟。
2.尊重孩子，正确冷处理
孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨。要告诉孩子初、高中生谈恋爱最后“终成眷属”的还不到3%，早恋对中学生学业有影响，如果因谈恋爱影响到不能继续求学深造，即使两人结婚了，生活也必将充满坎坷与矛盾冲突。
3.帮助认识危害，转移情感
让孩子清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。早恋处理得好，可以产生“合动力”同时，可以引导孩子把时间和精力转移到紧张的学习和健康的课余爱好上去这样，心胸和视野就会开阔，抱负就会远大，就会焕发出勃勃朝气，永远前进。
4.改变认知观念，调整焦虑心态。
在学界，根本就没有“早恋”一说！都是人为捏造的！如果一定要把“16岁以前谈恋爱”定性为“早恋”的话，我们的祖先都是“早恋”者！因此“早恋”不可怕，可怕的是不“早练”继而乱恋。日本有个做法很值得我们学习。日本的学校允许初中孩子在大庭广众之下向喜欢的异性表白。
5.接受并祝福孩子的感情。
如果你得知你的孩子在最为紧张的备考阶段竟然在谈恋爱。千万别勃然大怒，甚至把孩子暴搓一顿。你要很开心（其实心里隐忧不断，但要稳住，不要传递给孩子）地表示接受，大赞自己孩子有魅力，竟然有人喜欢了，可喜可贺！同时这个阶段的孩子正好处在叛逆期！他们的刺激系统已经在生理发育的促使下生成，而他们的控制系统却要在18至20岁成熟。父母若要干涉阻止，就很容易唤醒他们的刺激系统，进而作出一些丧失理智的事情出来。
6.在接受的基础上营造好家庭关系。
此时夫妻双方要把所有的矛盾放一边！双方矛盾再大，都不如帮助孩子度过危险期大！孩子为什么要选择在初三来谈场恋爱？原因当然很多，但有一条不容忽视，那就是家庭原因。如果在家里获得的爱已经很充足了，他不需要在外面去寻找代替品。
如何帮助孩子树立正确的恋爱观？
一、所谓早恋，我们现在不称为早恋，因为早这件事情很难界定，所以我们把所谓的早恋改称为青春恋，属于正式恋爱的实习阶段。父母不必为孩子的所谓的早恋故意焦虑，甚至是恐惧的。处理好了，所谓的早恋，还对孩子的成长以及学业都会有促进的作用。
二、孩子没有出现早恋，父母也担心孩子、防范孩子，时时处处的盯着孩子，这是完全属于多余的焦虑，是不信任自己的孩子，只能引起孩子的反感，在逆反的作用下，可能会起到促进早恋的作用，得不偿失。采取最适当的方式，还是以理解理智的态度，迎接孩子的青春恋的事实。最适合的方式是，首先孩子在有可能进入青春恋的前期，也就是具体来说是孩子九岁左右的时候。
三、当孩子进入青春期的前期，父母要完成对孩子的恋爱的启蒙性教育，方法是要借题发挥，不要直接问孩子的有关问题。有效的消除孩子的戒备心理，创造出一种亲子谈论敏感话题的氛围，不管孩子会不会有青春恋发生，妈妈已经做好了沟通上的准备就不怕了，只要亲子保持沟通，孩子把事情告诉妈妈，妈妈就处于主动的地位，听取妈妈的意见以后，教孩子是怎么安全的，怎么去正确恋爱。
四、在孩子出现一些疑惑的时候，比如说，孩子写纸条给女孩子，女孩子不回答，孩子不懂她是怎么回事，或者男孩子约孩子出去见面，孩子又想去，又不想去怎么办。问妈妈这些事情应该如何对待的时候，这是进行恋爱的情感教育、美学教育、礼仪教育、风险教育、安全教育的最佳时期。
五、如果孩子的青春恋已经如火如荼，不可遏制，有失控的危险。父母第一要做的就是平息自我的焦虑、紧张、愤怒和恐惧。因为以上的情绪与理智是相反的，对处理孩子的问题有百害而无一利，因此首先要平息怒火，平复情绪。在此基础上，与孩子共同面对问题、讨论问题，听取孩子的解释，不管孩子的做法对不对，总归是孩子的情感表达也需要得到尊重。
其实，一个孩子的成长过程当中出现一些危机，也是属于正常的。父母没必要为此大惊小怪，惊慌失措。所以在任何情况下，我们都应该保持我们的冷静和理智，这样父母才是智慧的。