第1个回答 2010-05-19
得到卧龙和凤雏两个人中之一,便可以得天下。意思是:二人皆有经天纬地之才.若当时世间枭雄能二者得其一,即可凭借其之才学,逐鹿中原,问鼎天下!
刘备得到了两个人都得到了,却还是没得到天下,这是为什么呢?
第一就是凤雏早死,原本孔明的「天下三分计」是要刘备制霸荆益两州的,纵然孔明有经国之才,也不可能同时处理荆两州的政事,所以才要士元帮助刘备去攻下益州,并代为管理益州的政事。可是士元在落凤坡中伏身亡,而这样,孔明也只有连原本士元那份工作也扛了下来,那又怎麼会有足够的精力去北伐中原呢?
第二就是关羽失荆州,其实关羽是孔明的「天下三分之计」的大功臣,也是「天下三分之计」的最大破坏者,孔明在隆中对中说过,要结好东吴,那麼「天下三分之计」才能有所保障,而且在孔明入蜀时,也再三叮嘱关羽要「北拒曹操,东和孙权」,可是关羽却没有遵守,不但拒绝了孙权的提亲,而且在攻打樊城时又过份自信,把大部份部队都调到前线,使荆州防备有所欠缺,而吕蒙、陆逊才有机会霸占荆州。蜀汉失去了荆州,不但失去了广大的资源生产地,而且也失去了分散曹魏兵力的根据地。
第三就是刘备本身旳问题,刘备在有机会统领荆州时,他只顾自己的仁义,不去承继刘表的荆州,令东吴有藉口也要了荆州的一部份,间接造成关羽悲惨的下场。再者,关羽阵亡后,又犯上同一的错误,只顾自己的个人感情,毅然向东吴的报复,如果不报复的话,那麼蜀汉也不会丢了张飞、黄忠、黄权等等的良将。
第2个回答 2010-05-19
因为他的对手是曹操和孙权——两个百年难遇的英雄,刘备厉害,卧龙和凤雏也很厉害,但曹操和孙权也厉害,他们二人都能拔人才于千里之外,礼贤下士,用人唯才,使得各方人才都能为其效死力。你刘备有卧龙、凤雏,他曹操有荀彧、郭嘉、荀攸、贾诩、程昱、刘晔、司马懿等,孙权有周瑜、张昭、鲁肃、吕蒙、陆逊等,谁也不让谁,卧龙和凤雏再厉害,碰上这些个不世出的奇才、厉害角色,若要鼎足而立,保住自己江山,肯定没问题,但要灭了魏、吴,统一天下,则力不足。
总而言之,三方人才实力对比相差不大,三方领袖又都是英雄,因而三方谁主动进攻谁就输,谁防守谁赢,只有势均力敌才能出现三足鼎立。至于为什么最后魏国赢了,因为曹操占得先机,占领了中原,而中原乃当时富庶之地,人才辈出之地,人才层出不穷,因而能够持久;而蜀、吴则易出现人才断层,毕竟要一个地方长年拥有如此大量优秀的人才是很难的。因而曹操拥有中原,实力最强,而蜀和吴短期内不可灭,只能打持久战了,看看谁能熬。(当然,最后虽是晋灭了东吴,但毕竟那是魏国的家底,只不过换了姓氏而已。)
第3个回答 2010-05-19
三国演义中说,得到卧龙和凤雏两个人中之一,便可以得天下。
1. 这是演义。
2. 这是推崇的话。
3. 这评价大概是曹操袁绍对峙那段时期说的(刘备到新野的时候,某公又告诉给刘备说了一次)。
4. 这是建立在能“尽其才而用之”的基础上的(要像袁绍用郭嘉那种态度,给她10个卧龙凤雏也白搭)。
刘备得到两人,一是时候晚了点,真正用的时候,都是赤壁前后了,那时候天下大势已成,很难变动了。(庞统还要晚)
况且刘备也没有尽其才而用。庞统死的早,死得冤,没有尽其才,可以理解。而对孔明也是,留下守荆州的,不是孔明。荆州丢了,孔明说别伐吴,没有听。结果大败,输了蜀汉的老底。
到孔明能主事,能尽其才而用的时候,早已经不是说这评语的局面了。隆中对后半,在关羽手上丢了、刘备手上毁了。而真能帮他分担压力的大才庞统也挂了,蜀汉底子也空了大半,那还能怎么办?只能那样了。
第4个回答 2010-05-19
这位朋友提出的问题“太大”了,一时间难以解释清楚,我从如下两个方面简单谈谈,全当“抛砖引玉”了。
总论:个人的作用是可以推动历史的发展,但是不能决定历史的发展。
一、经济基础决定上层建筑
我们说“三分天下”,实际上曹魏集团所占据的土地面积、人口还是要多于孙刘两家的。曹操实施的“屯田”政策,更是打下了坚实的经济基础。特别实在“赤壁之战”之后,史书上记载。曹操也深知“一统天下”的时机尚未成熟,他更加注重农业生产,对后来的司马氏“得天下”起到很大作用。
二、统治阶层的能力
众所周知,刘备之后,刘禅昏庸无能,蜀中文臣武将都很匮乏。一句“蜀中无大将,廖化为先锋”,包含多少无奈?历史上对诸葛亮比较客观的评价是:长于内政!在开疆辟土方面的能力不是很强。正因如此,他也知道凭借蜀汉的综合情况,不适合“长期坚持”,他试图通过发动对外战争,“尽可能快速”的实现统一(曹魏看的很清楚,对于诸葛亮发动的进攻,他们基本是守、拖以求变)。
反观曹魏集团,曹丕、曹睿、曹芳(基本是傀儡了),司马懿父子,以及后来的司马昭,皆非等闲之辈。以邓艾为代表的新一代武将,都明显强于孙刘。
综合以上两方面,曹魏最终"一统天下"。
PS:《三国演义》总归是一部历史小说,和真实的历史还是有差距的。有兴趣可以读读《三国志》,市面上有卖带有注释的。也不一定全看懂,则其大要也可以。
以上,欢迎多多批评指正,我们共同提高。