为什么说，现在学校教的不是做人，而是读书，做人和读书有什么关系？

Question

如题所述

Answer 1

　　做人呢，是读书的根本，人没做好，书读得再好也不行，反而危害更大，最后的结果不一定好，不如不读书。要学做事，先学做人。
　　读书与做人有什么关系呢？读书，可以增长人的知识，拓宽人的视野，充实人的思想，开启人的智慧，陶冶人的情操，愉悦人的心情，这是毫无疑问的。但我认为，读书的一个最大功用却是让人们懂得怎样生活，怎样做人的道理。

　　是书，孕育了我国无数的英雄豪杰、仁人志士。从古代的孔夫子、屈原、司马迁、诸葛亮、李白、杜甫、岳飞、文天祥、郑成功、洪秀全到现代的孙中山、毛泽东、周恩来、邓小平、鲁迅、茅盾、钱学森、李四光、牛玉儒、杨利伟等等，哪一个不曾饱读诗书，受过“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这一类至理名言的熏陶和润泽？又有哪一个不是从书籍中汲取了思想的营养，树立了人生的理想，获得了大量的知识，懂得了为人处世的道理？可以说，古往今来，一切对社会进步有所贡献的杰出人物都喜欢读书。马克思说他最喜欢“啃书本”，莎士比亚说“生活里没有书籍，就好像没有阳光”，苏霍姆林斯基说“一个有思想的人，如果不反复阅读自己心爱的书籍就无法生活”。确实的，广泛阅读各种有价值的、有益的书籍，有助于我们确立正确的人生航向，培养高尚的道德情操，发展潜在的聪明才智，获得丰富的知识学问，减少蠢事，少走弯路，从而成为社会所需要的人才。

　　毫无疑义，生活在现代社会而不读书，任何人都不可能成为一个有学识、有教养、有作为的人，更不可能成为社会的栋梁。那么，我们应该怎样读书才能成为社会需要的人才呢？

　　首先，要善于选择已有定评的好书读，并养成良好的阅读习惯。教育部向中学生推荐的30本名著就应该通读一遍，当代最新科技作品也应该读一点，此外，其他自然科学和社会科学类著作、哲学著作，可以从中挑选知名度高、含金量大的书籍读一些，一些品位高雅、知识面宽广的名牌报刊如《中国青年报》、《读者》、《语文报》、《中学生》等，都可以涉猎一下，这对开阔我们青少年学生的眼界，为全面发展和终身发展打下坚实的基础，将起到不可估量的作用。

　　其次，要善于思考。孟子说：“尽信书，则不如无书”。对书本、权威要有敢于质疑、挑战的勇气。要思考读物的质量和深度，感悟书中的精华并运用自己的想像力对作品的思想、观点乃至人物、情节、写法作出个性的反应，对事物有自己的独到思考和独到见解，从读书过程中丰富自己的人生经验和审美体验，这样做，对发展自己的智能，提升自己的创造力有莫大的好处。

　　再次，要注重把书本中的知识运用到生活实践中去。应该明白，读书、求知是为了运用，是为了做一个真人，做一个有真才实学，有真实抱负，有真实本领的人，而不是做两脚书橱。因此，真正的读书人，有理想的人，总是努力把书中的真实道理创造性地运用到学习、工作和生活实践中去，运用到修身、济世、为社会作贡献的事业中去，从而使自己成为一个品德高尚、人格完美的人。

　　所以，为了读好书，读好的书，把书读好，就应该做到好读书，多读书，用功读书，并在读的过程中勤动脑、勤动手，思考书中的精义，把有价值的东西摘抄下来，并且在自己的书中做些眉批，写下自己的看法，最好是写些读书随笔。为此，就要正确处理读功课书和读课外书的关系，二者不能偏废，就是说主食、副食都要吃，都吃了营养才全面，才有利于青少年的茁壮成长。

　　愿大家切实行动起来，好读书，读好书，做一个有真才实学的读书人。

Answer 2

现代人很追求思想自由，所以没有一套做人的标准。。。

读书在于明理，明理之后就会知道如何做人了。这就是读书与做人的关系。。。。现代不少人读了很多书，后来才发现学校不教我们如何做人，结果很多人都不太会如何做人，二三十岁了还表现很幼稚。。。。引起这个问题的是关键很多人读完书之后只是记得其中的一二，而不明白其中的道理。更说不上领悟做人的道理了。。。

有人批评学校跟本没教我们如何做人，开始出到社会老是碰壁。如何真的有一课教我们如何做人的话，那会遭来更多的批评，肯定会说规范死我们该什么、不该什么等等，那样同封建社会有什么区别？？。。。。

所以学校不教如何做人是有道理的，学校现在只教知识，不教做人。如何做人，靠自己领悟了。。。很早领悟人生的人在社会就比较容易成才。很迟才领悟人生的人自然只能做一个很普通很普通的人了。。。。因此以后我们的下一代，要早点好好指导一下，不然象我们糊里糊涂地读完书也不知道如何做人。。。。

Answer 3

没有关系，意思是现在的老师没有师德，所以只能教知识，不能教做人。

Answer 4

读书为功利，大部分的人不是为求知而求知。
而做人是个人的修养，现在学校中应该没有教你做人的课吧。

Answer 5

没关系，现在都只看成绩，很多人只会死读书，不会做人。