做父母的，都希望对孩子尽心尽力，但常常是对孩子的事务插手太多，培养出从小到大都不能自主的孩子。
孩子上学，帮着背书包、记作业；孩子写作业，爸爸妈妈在一旁陪着、盯着；老师布置了什么任务，常常是孩子还没搞清楚要做什么，爸爸妈妈已经奋不顾身地扑上去，帮着孩子完成了。更不用说盯着孩子吃饭、穿衣、洗澡、上厕所这些日常的吃喝拉撒。
这样被“照顾”着的孩子，生活中几乎只剩下了上课、上兴趣班这两件事，既发展不出自主学习的能力，也发展不出自主生活的能力，爸爸妈妈就只好一直照顾着、伺候着、累着了。
只有从小培养孩子自主，包括自主生活、自主学习、自主阅读、自主情感，爸爸妈妈才能做到真正的轻松。这样不是为了偷懒，而是让孩子真正作为一个独立的个体，自由成长，成为更好的自己。
信息过载，缺乏主见
中国爸妈养孩子累，除了上面说的这些原因，还有一个不是那么明显，但是很确定存在的原因，就是接触过多信息，但对如何育儿，缺乏主见。
这里看到孩子需要胎教，就赶紧去学着做胎教；那里看到孩子需要早教，就赶紧带着孩子去上各种各样的早教班；这里看到新生儿需要游泳锻炼，就带着娃去婴儿游泳馆；那里看到孩子要补这个补那个，就赶紧去买给孩子吃。
大量的时间和精力，都花在搜集尽可能多的信息，然后跟着这些信息东奔西跑上了。
育儿生活中需要做一定程度的“断舍离”——我们其实并不需要那么多的信息，更重要的是通过自主的阅读、学习，形成自己的“主见”——我知道什么样的方法是好的，我知道自己该怎么做，我知道自己的哪些做法要坚持，哪些方法要调试。
这样，既不需要被过载的信息冲击、淹没，又能够在育儿生活中采取简洁、有效、恒定的方式，整个过程，会简单、轻松很多。
爸爸参与过少
有一个很犀利的说法，叫“丧偶式育儿”，说的是爸爸不参与育儿、缺席孩子成长的状况。
爸爸不参与带孩子，带孩子是妈妈一个人的事儿，恐怕是不少中国家庭的常态，也是相当多妈妈觉得带孩子累得不行的重要原因。
父母一起带娃，既分担育儿生活中的具体工作，也共同讨论关于孩子的各种大小问题，得出一致见解，然后一起付诸行动。
这样做的好处，一是工作量通过分担得以减轻，二是孩子与父母两个人，都可以建立起亲密关系，当然更重要的是，父母的共同陪伴，让孩子的心理和人格，发展得更健康、健全。
消费不够理性，造成过大经济压力
养孩子累，最后一个，同时也是最不可回避的一个原因，是经济压力。部分爸妈片面地认为要倾尽全力，给孩子最好的，消费不够理性，造成过大的经济压力。
有这样一个个案：一位普通工薪族爸爸，给自己三四岁的女儿买一条裙子，就花了700块。700块一条的裙子，当然很可能是品质和设计都很不错的，而且孩子穿起来，可能确实非常漂亮。
但是，爸爸妈妈不考虑自己的负担能力，一味地如此消费，又能坚持多久，怎么能不感到压力巨大呢？
俗话说“一个孩子十亩地”，把孩子从呱呱坠地的小婴儿养育成人，要说一点都不辛苦，肯定不现实，但辛苦不等于压力、疲惫。我们见过带孩子累得不行的父母，也见过不少带娃倍感轻松、愉悦的父母。
养孩子到底累不累？还是要看爸爸妈妈怎么选。如果爸爸妈妈能剔除那些让育儿生活疲惫不堪的因素，相信养育孩子会变成一段相当愉快、美好、轻松的人生旅程。
我们可以注意观察一下，那些教育得好，发展得好的，身心都健康的孩子，都不是用钱砸出来的。这些孩子的身后，都有着懂教育、会教育孩子的父母和家庭。
那么，什么是“优质育儿”？
在现有的家庭条件下，给孩子提供了必要的物质生活；在自己的能力范围内，让孩子接受了好的教育；在孩子成长的过程中，父母’为孩子营造了有爱的家庭氛围，并且付出了尽量多的对孩子的高质量陪伴，这就已经算得上是“优质育儿”了。
有一种一直存在着争议的观点说：不要让孩子输在起跑线上。
一度多如牛毛的培训机构，通过夸大的宣传和不遗余力地推广，让很多父母误以为这句话中的“起跑线 ”，就是上培训班，上昂贵的私立学校，请高水平的老师当家教等意思。
其实，孩子的“起跑线”，不是外在的那些教育资源和条件，影响孩子的真正的起跑线，恰恰就是孩子的父母本身。
父母自身的修养、学识、勤奋、示范以及给予孩子爱的家庭和心灵的抚育与高质量的陪伴，才是孩子能够赢得胜利的起跑线，也是真正的“优质育儿”的内核。
二、在培养孩子的投入方面，父母是否能够做到“量入为出”和“量力而行”？
如果父母因为要给孩子提供所谓的"优质教育“，却让家庭面临巨大的经济压力，影响正常的生活，这就是本末倒置，舍本求末了。
特别是不要因为父母自己的虚荣心，而在孩子的生活和教育方面去跟别的孩子攀比。
所谓“人比人，气死人”。攀比，是一种心魔，永远不会有满足的时候。如果一味地攀比，会让父母和孩子都陷入痛苦的境地。
所以，父母首先要根据自己家庭的经济条件，做到量入为出；然后要适当地降低不切实际的期望，不要攀比，而要量力而行。
三、父母是否懂得“再好的学区房也不如自己家的书房”？
好的教育最根本的来源是孩子的父母。与其把时间和金钱花在各种补习班上，不如从小培养孩子好的生活习惯和良好的学习习惯。
在物质生活上，培养孩子物尽其用，不浪费的好习惯；在生活作息上，培养孩子按时吃饭、到点睡觉的有规律的作息习惯。
在学习上，培养孩子专心听讲，专注做作业，及时复习，提前预习等良好的学习习惯。
在心理健康上，培养孩子与人为善，待人接物有礼貌，情绪稳定，心理阳光，性格随和等好的心理状态和高的情商。
而作为父母，多关注与孩子之间的亲子关系，多花时间和精力陪伴孩子，多给孩子信任和安全感，多给孩子做爱读书、爱学习、爱生活、爱家人、爱工作的积极上进的好榜样。
如果父母能够从内而外地培养孩子，用心地陪伴和关爱孩子，让孩子从小就在充满爱的氛围的家庭长大，是不是就不再需要为了买巨贵的学区房而弄得自己殚精力竭了？也不用再为如何解决“优质育儿”和“经济压力大”这两者之间的矛盾而烦恼了吧？本回答被网友采纳
NO.1 教育方式
我们都知道，在七零八零后上小学的时候，那时候我们还是9年义务教育，并且很多地方的小学只有5年制；而那时候我们学习的科目也就那么几样，并且根本不存在这样那样的补习班；放学的时候自由支配的时间也很多。而现在的孩子从上学的那一刻起就怕输在起跑线上，家长便会给孩子报很多的补习班和兴趣班；这不仅对孩子来说玩的时间少了，对家长金钱和精力的需求也更多了。
NO.2 日常开销
以前的时候，大家基本上都是自己在家里面做饭，粮食和蔬菜基本上都是靠自己地里面种出来的；偶尔带孩子去外面吃个饭，买个衣服就跟过年一样；而现在随着生活水平的提高，孩子平常的吃喝拉撒各方面的开销都非常的大，并且也很频繁，再加上平常这样那样的补习班算下里开支真的是一笔不小的数字啊。
NO.3 交通工具
以前孩子们成群结队的都是走着去上学的，要是有个自行车那就是相当的不错了；而现在私家车太普及了，并且很多家长给孩子找的可能是离家并不近的学校，这本来就在无形之中增加了很大一部分的开销。
NO.4 生活习惯
以前的时候，很多家里面都有好几个小孩，父母在照顾孩子的同时，可能更多的还要到地里面干农活，几个小孩随便几个弹珠或者画片都能玩很长时间；而现在各种各样的玩具时时吸引这孩子的注意力，你有没有算过在给孩子玩具方面的投入其实是相当大的一部分开销。本回答被网友采纳