发展目标：教师自好的素质并非与生俱来，而是通过接受学校教育，继续教育即终身学习才能获得。
新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴工作中，积极投身教育科研的改革与实践。
从学生生命发展的高度积极探索新的课章教学：实践中，不新探求，感悟，反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的个人。
教师发展计划
1、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。
(1)发展和学习应该是自主的，而不是依靠外部的。总之，个人应该成为自己发展和学习的主体、主
人。
(2)发展和学习应该是可持续的和长期的。要认识到，个人的专业发展是分阶段的、连续的，教育的知识也在不断的增长和更新，因此，发展和学习不可能是一次性的，应该做好长期的规划和心理准备。
(3)善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
(4)乐于动笔，提高教育科研水平。每星期抽出一定时间认真阅读教育教学杂志和理论专著，及时积累专题研究的第一手资料。
2、继续提高学历层次，现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。虽然我已经是本科学历，已
经取得小学高级教师职称，但是还有一个不断提高和精益求精的接受终身教育的过程。
3、继续更新自己的专业知识，＂要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进，信息与日俱增，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。
4、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
5、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识学习育人方法、学习教学技术。