中国老师教的英语大多数都是有口音的，这个问题严重吗？

Question

如题所述

Answer 1

机制问题。研究了一番才发现，现在我们小学中学通过事业单位考试正是招聘的英语教师，必须是普通高校英语专业毕业的，且必须通过专四或专八。换言之，一个英语国家的ABC，或者海归等英语达人，如果不是出自国内普通高校的英语专业，是考不了专四或专八的，也就没有资格参加学校英语老师招聘考试，也就没有资格成为小学中学的英语教师。

非常简单。考试不考。考试考口语了，不久就好了。高考全国卷不考翻译，而上海卷考。所以上海的学生翻译能力比其他地方的学生强一截。之前高考不考听力的省份，就算是经济较发达，听力也远远不如考听力的省份。相信当年很多人上了大学考四级都折在听力上。

大城市的英语老师口语应该都挺好的，家长也会更注重孩子的口语训练。不说中小学，我上大学英语课里面，老师偶尔挑学生念单词，能正确发音，认识音标，知道重音放在哪里的学生，寥寥无几，甚至可以说全军覆没。

对于教师行业，我强烈建议也搞一个类似于汉语普通话证书一样的准入资格考试，因为英语教师的口语如果不好，的确是会误人子弟的。

总之，如果进一步提高听力、口语在中高考中的占比，且规定英语教师必须获得口语测试证书，会对英语教师这个行业起到很好的规范作用。随着外教资源也越来越丰富，我们必须得提高中国英语老师的竞争力。

提高口语的前提是需要有大量的语言输入，在国内的话没有语言环境。如果不能出国，只能先学习书面英语，再将其迁移到听说上。如果已经具备了不错的书面英语能力，可以通过听写这种方法把听力先提上去，再提高口语就更容易一些。

Answer 2

非常严重，但是我觉得这也没什么问题，美国人和英国说英语也同样有口音，而且我们现在学英语就好像每天学习新闻联播主持人说汉语一样，发音大差不差就行了

Answer 3

我觉得这个问题并不严重，这也是没有办法的事，随着学生的学习，学生的口语会自己有所改善的。

Answer 4

有口音这个问题不大，只要读的通顺标准哪个地区的人多少都会有本地的口音的，我觉得这个是可以忽略的。学习英语是要去使用，还有表达的并不是说有口音就会影响。