什么样的教育方式才是最好的教育？

Question

如题所述

Answer 1

适合他的教育，才是最好的教育。最好的教育是寓教于乐的，是我们自身需要的，有利于眼前更有助于长远发展，能发现他的潜力与天赋，并且把特长充分发挥，同时能发现不足，并及时补救。

最好的教育是以学习者为中心为主体的，而不是老师更不是书本。能充分的调动学习者得主动性与积极性。

教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在;

教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，或许，这就是教育的根本所在。

教育也是一种教授育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。

好的教育方式不是千篇一律，而是根据实际情况加以调整！因为学生的性格千变万化！有些用迫，有些用吓能达到暂时的效果，但学生习惯后就会失效！最好是能调动学生学习的自觉性和积极性！有的学生鼓励和赞扬可达到，有的要物质奖励才吸引，表现好时用适量的物质奖励和表扬是每个学生最受落的方式，当然做错要点出来，让他加以改正，改正后要及时表扬，以增加效果！至于特别另类的，只能用特别的方法处理，以不损自尊为最低要求处理！以兔产生不必要的后果！

Answer 2

你好！1、用心陪伴。

这里所说的全身心的陪伴，并不是让家长们放弃自我，特别是妈妈们，更应该去利用一切以利用的时间去追求自我。每一个阶段我都有自己的学习工作生活计划。有些妈妈们，有了孩子很容易把焦点全放在孩子身上，每天盯着孩子是否吃饱、是否穿暖，为了孩子付出了自己的一切，把最好的都给了孩子，可到最后，孩子还不领情。也就是现在流行的，我们花尽心思培养了不懂感恩的“白眼狼”。在养育孩子的过程中，对于孩子吃穿用的事情，不必太过上心，应该对精神关注的较多一些。

2、放眼世界

教育的格局应是放眼世界，不要让孩子拘泥于眼前一时。学习是我们一生的功课，我们要拥有的是终身的学习能力。而且想学什么东西，什么时候开始都不晚，即使你开始的晚了，顶多就是大器晚成，如果不开始，那就是一无所成。



3、探索大自然

一些幼儿园的孩子，小小的时候就报了各种兴趣班，如小小主持人，演讲班，画画班，其实大部分家长也意识到了，让孩子学习一些兴趣班，不是为了让他考级，而是想让他有一个自己的兴趣。建议6岁之前的孩子，要保护他们的探索力，要让他们慢慢摸索。这个时候应该多接触大自然，他们这个阶段，就像森林里面的小虫子，慢慢爬行，慢慢摸索，在他眼里一草一木都是如此新奇。而我们大人总是太着急，拿自己的经验想直接告诉孩子这是什么，什么是错的，好让他跨过弯路，可以直接奔跑。不管到什么时候，我们一定要对大自然充满敬畏之心。

4、停止语言暴力

有一种暴力，不会在你身上留下伤痕，却能在心上投下永不散去的阴影，甚至毁掉一个人的一生。那便是语言暴力。一项研究表明，中国青少年犯罪与童年时期遭受的语言暴力之间有很大联系。尤其是儿童，长期遭受残忍对待，对他们成长发育的童年时期影响是非常大的，唤醒人们对这一现象的重视，是一种社会责任。北京奥美联合沈阳心理研究所及沈阳知名艺术家谢勇，将“丢人”，“是人就比你强”，“怎么不去死”这些语句做成模具，可拼凑成枪、刀和斧头。通过创意的方式，将无形的伤害化成了更易感知的武器。作为养育者，我们要禁止语言暴力，不可带着自己的情绪骂孩子，孩子做错了事情，就事论事批评，多温柔鼓励。



5、言传身教

应该言传身教，而不是一味地说教，言传身教更具有说服力，并且还应因材施教，根据不同的人采用不同的方法，每个人都有自己的优势和缺点要学会扬长避短。教育是使人成为人的过程，是鲜活生命的成长历程。生命美极了，当教育能让你去发现，去欣赏到它的丰富、深度及可爱。这才是真正的教育。

Answer 3

每一个孩子都是独一无二的，一千个家长大概也会有一千种不一样的教育方式。
武志红老师说，影片真正打动我的，不是父亲别出心裁的素质教育，也不是那些危机环境下的父子情深，而是：在八九十年代且经济比较困难的情况下，这位父亲居然能一以贯之、自始而终给孩子营造了一种充满爱的、支撑性的、包容性的环境。在心理学上，这种环境叫：抱持性环境。这是英国儿童心理学家温尼科特，经过研究数以万计的母婴之后，得出来的一个概念。也是我认为的，这部电影的最大教育意义。
给孩子一个抱持性环境，就是：在孩子成长中，不管你好还是坏，我都会不断给你肯定；如果你搞不定的话，我会义无反顾给你提供帮助。

邓超饰演的父亲最棒的地方，在于他给了孩子未来最需要的信念，因为父亲给予的这种“抱持性环境”，让孩子相信自己的内在有力量，有足够的底气和信心去面对生活的种种。
我自己最感动于“相信”这件事，父亲对儿子说的那一句：“只要你一直想一直想，你就能做世界上所有的事情！”
每次想起，自己都感觉充满了无比的力量，我想我也可以用这句话来告诉自己的孩子，给他前行的力量。
在孩子的教育中，确实要有这个“相信”的力量，这个力量，就像一股强大的推动力，让孩子无比安心，无论做什么事，他都知道自己“背后有人”挺着，而这个人，就是爸爸，就是妈妈。
这种强大的内心，就是需要父母每天的影响和引导的。
著名教育家朱永新说：“家庭是教育的起点，但很多父母把教育的权利让渡给学校的时候，他们恰恰忘记了，他们才是教育最重要的力量，才是影响孩子最重要的力量。”
我们作为家长，教育的目的其实就是点燃孩子的梦想，唤醒了他内心的小宇宙，让他成为自己。
归根到底，教育孩子，就是做好自己，了解孩子。

思想家蒙田说，作为父母，最大的乐趣就是在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。”
也正如武志红说的那样，只有父母做好了，给予孩子一个真正的抱持性环境，“这样才会有一代又一代的拥有核心自我价值、挺自己、爱自己、相信自己的人出现，并用一样的方式，去挺、爱、相信、帮助他们的下一代。”
真正的教育，从来不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。

Answer 4

教育没有什么是最好的，因人施教，每个人都是不一样的，最好的教育方式也不一样，适合自己孩子的，那才是最好的

Answer 5

他能坚持的学习方法。