(一)管理方法:
1、科学制定班纪班规,强化班级奖惩制度的落实。
初中班主任在进行班纪班规制定过程中,需要强化违纪违规学生的惩罚力度,以将其对班级形成的负面效应带来影响。因为学生进步和德智体美的全面发展需要纳入班级常规管理的内容,并引导学生参与班纪班规的建设和完善,从而更好地对学生奖惩处理予以权衡。
2、班主任正确树立奖惩观,切实强化奖惩办法的学习。
班主任在整个班级管理中具有主导作用,更是首要执行人,所以奖惩制度能否得到合理地运用,主要取决于教师是否有着良好的奖惩观。而为了树立正确的奖惩观,作为班主任必须要意识到奖惩在班级管理中的积极作用,只有确保奖励的科学合理性,能有效的将学生的自信心与自豪感增强,强化学生的班级荣誉感。
(二)管理措施:
1、休息时间奖励:休息时间奖励,需要靠班集体的团结来挣得。如果一天的教学活动完成得非常顺利,同学们都表现得不错,就可以在放学之前留出一二十分钟,让学生来做与教学相关的游戏,获胜者将会获得积分奖励或小奖品。学生必须依靠集体的努力去争取这个时间,而某一个人的违规会使他们都失去机会。这样,就有利于培养学生的集体荣誉感。
2、积累图案,兑换奖品:给每个学生发一张卡片,每一次表扬,或者作业完成得好,或者正确回答了课堂上的问题,就在他的卡片上盖一个图章。集齐5个图章之后,就给这个学生兑换奖品,集齐10个图章后,就给这个学生兑换一个大奖品。每次兑换后,图章数便清零。这样循序渐进,一次聚焦一个行为进行奖励,有利于让学生将良好的行为习惯延续下去,逐步促使学生养成良好的习惯。