表现怎么怎么样,有什么缺点,在这一周我一定怎么怎么样,有一个什么什么更好的表现什么的。
会定期在家校联系本上向家长反映学生一个阶段以来各方面的表现,家校联系本就像是学生成长的档案袋,让家长看到孩子的成长足迹,我尤其会浓墨重彩地表扬学生所取得显著的进步,我想看到老师这些饱含深情的赞美的文字既让家长感到高兴,又能使学生深受鼓舞。
会在各种大型考试后让学生罗列各科成绩及班级平均分,并且写上我对学生这次考试的综合评价,在这样的参照下,家长能全面了解孩子本次考试的情况,学生也能地确立好下一阶段努力的方向。
会请家长如实反映孩子家的表现,特别是完成回家作业的情况,是否能独立完成各项作业,在哪些学科上比较薄弱,有的孩子―有疑问就通过电话询问同学甚至是原封不动地抄答案,这样显然会对学习效果有负面影响.但有了家长的监督就能杜绝这种情况的发生。
我会及时向家长反馈他们提出的问题,我会尽里给出专业中肯的意见,在口语交际时,说出去的话就像是泼出去的水,收不回来了.有的话说得不恰当可能会造成误解和矛盾,而在家校联系本上写的内容,我一定是深思熟虑的,并且尽里写正面积极的,这样能建立起比较和谐的家校联系。
当然,如何学生在校的表现实在恼人且屡教不改,我会毫不留情地在家校联系本上写上"请家长近期有空来校面谈,谢谢。”得知家长近期要来校,这样或许也能对学生起到一定的威慑作用。家校联系本还有许多功能。
诸如:告知家长离校时间,以免孩子放学后在外游荡不及时回家﹔告知家长付费情况,以免孩子忘带或多要﹔在每一项作业后标注完成所需的时间,让学生提高学习效率。