管理学的那些事(4)行为科学学派

如题所述

行为科学管理思想的根基在于人际关系学说,其萌芽于20世纪20年代,主要探讨生产组织中员工间的关系以及满足员工的社会需求。这一思想由梅奥与罗特利斯伯格等学者引领,进而发展成为行为科学。这一领域强调将组织成员视为社会人,而不仅仅是经济人,以此构建管理的“社会人模式”。行为科学的理论体系覆盖了个体行为、团体行为以及组织行为的多层次研究。
在个体行为研究方面,主要围绕人的需要、动机与激励因素进行。激励内容理论是核心,包含多个理论分支,如人类基本需要等级论、"生存、关系、发展"理论、激励因素-保健因素理论、成就需要激励模式以及成就需要理论。这些理论分别从不同角度探讨了人类需求的层次性、关系与发展的社会性需求、以及个体在工作环境中的动机与激励。
激励过程理论则关注从动机产生到行动的心理过程,包括期望机率模式理论、公平理论与归因理论。期望机率模式理论基于个体对活动成功可能性的判断,公平理论则探讨员工对自身与他人报酬与投入比的感知,归因理论则深入分析个体行为背后的心理活动与归因。
激励强化理论强调行为结果对后续行为的影响,这是基于强化原则,通过对行为的肯定或否定,影响其重复发生的可能性。这一理论解释了通过奖励与惩罚如何调整员工行为。
关于人性假设理论,行为科学深入研究了人性的多样性和复杂性。X理论与Y理论分别代表了对人性的两种截然不同的假设,前者认为人性懒惰、厌恶工作,后者则认为人类具有自我激励能力,偏好承担责任与自我发展。不成熟-成熟理论则提出,人性是连续发展过程,而非固定不变的。四假设理论进一步归纳了历史上对人性的假设,包括理性-经济人、社会人、自我实现人与复杂人假设。
团体行为研究主要关注非正式组织中的行为,包括团体动力、规范、压力、内聚力与士气等。团体动力学探讨了非正式组织中人与人之间的互动与影响力。关于信息交流的理论则分析了交流过程中的障碍与提高效率的措施。团体间关系的理论则研究了成员间的友好相处、竞争与冲突。
组织行为理论侧重于领导行为与组织变革。领导行为理论包括领导素质与领导方式的研究,领导方式的理论如双因素理论、管理方格法,以及领导与被领导关系的理论,如支持关系、团体目标-维持关系与适应-反应理论。组织变革理论关注组织结构的规律性与成员发展,涉及敏感性训练、工作生活质量学说与组织发展理论,如Z理论与M型社会理论。
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