1.高站位，大格局的英语语言观。
帮助学生深刻认识到，英语不仅仅是世界上使用最广泛的语言，还是世界上高科技学术论文发表的通用语言。更要意识到，在中美贸易战、一带一路战略等诸多领域，英语学习对于国家发展，民族振兴都是必要的，通晓多语种，高水平的外语人才都是急需的。
2.融入个人发展的英语生活观。
让学生深刻认识到，即使自己将来不会出国深造，进行高科技创新等工作，英语学习也是必要的：一是思维方式的养成，多角度，全方位对于问题的考量需要英语思维；二是英语已经进入到我们的生活，网络化的普及使得英语随处可见；三是英语水平的高低不仅决定了个人成长的高度，更体现个人发展的厚度和宽度。
初高中英语学科差异
1．教材要求不同。高中阶段词汇量猛增，阅读篇幅变长，语法也比较复杂，学生一下子难以适应。比如，初中阶段要求把握约1600个单词，200-300个短语以及基本的语法知识。而高中则要达到3500个单词和300-400个习惯用语及固定搭配，语法结构也明显复杂起来。
2．语言学习侧重点不同。语言技能上，初中侧重听说能力的培养；而高中则是侧重读写，兼顾听说。尤其是阅读能力的培养，显得特别突出。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-09-22
一、相识相遇在路上
古语云：“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。”所以，课堂伊始，我就从个人简介切入，对个人教学经历，教学荣誉，教学理念，个人兴趣特长等方面用英语简单介绍，首先获得学生对于教师学术水平，业务能力和教学水平的认可。随后挑选3-5名学生做简短的自我介绍，要求余下的同学做一个具有个性的纸质的个人简介，并配上自己最满意的一张照片，便于教师短时间内，尽快认识每一位学生，拉近师生关系。
二、英语学习进行时
英语学习意识培养
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各领域中使用最广泛的语言。
语言的本质既能体现文化又是工具。人类在进步，时代在发展，社会在前进，外语已从一种工具变为一种思想，一种知识库，是现代人类不可或缺的生存技能。多学一种外国语，等于在本来没有窗的墙上开了一排窗，你可以领略到前所未有的另外一面风光，了解更多外国的风土人情、风俗习惯、人文地理等。具体来说要培养和提升学生的英语语言观和英语生活观。
1.高站位，大格局的英语语言观
帮助学生深刻认识到，英语不仅仅是世界上使用最广泛的语言，还是世界上高科技学术论文发表的通用语言。更要意识到，在中美贸易战、一带一路战略等诸多领域，英语学习对于国家发展，民族振兴都是必要的，通晓多语种，高水平的外语人才都是急需的。
2.融入个人发展的英语生活观
让学生深刻认识到，即使自己将来不会出国深造，进行高科技创新等工作，英语学习也是必要的：一是思维方式的养成，多角度，全方位对于问题的考量需要英语思维；二是英语已经进入到我们的生活，网络化的普及使得英语随处可见；三是英语水平的高低不仅决定了个人成长的高度，更体现个人发展的厚度和宽度。
初高中英语学科差异
1．教材要求不同。高中阶段词汇量猛增，阅读篇幅变长，语法也比较复杂，学生一下子难以适应。比如，初中阶段要求把握约1600个单词，200-300个短语以及基本的语法知识。而高中则要达到3500个单词和300-400个习惯用语及固定搭配，语法结构也明显复杂起来。
2．语言学习侧重点不同。语言技能上，初中侧重听说能力的培养；而高中则是侧重读写，兼顾听说。尤其是阅读能力的培养，显得特别突出本回答被网友采纳
古语云：“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。”所以，课堂伊始，我就从个人简介切入，对个人教学经历，教学荣誉，教学理念，个人兴趣特长等方面用英语简单介绍，首先获得学生对于教师学术水平，业务能力和教学水平的认可。随后挑选3-5名学生做简短的自我介绍，要求余下的同学做一个具有个性的纸质的个人简介，并配上自己最满意的一张照片，便于教师短时间内，尽快认识每一位学生，拉近师生关系。
二、英语学习进行时
英语学习意识培养
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各领域中使用最广泛的语言。
语言的本质既能体现文化又是工具。人类在进步，时代在发展，社会在前进，外语已从一种工具变为一种思想，一种知识库，是现代人类不可或缺的生存技能。多学一种外国语，等于在本来没有窗的墙上开了一排窗，你可以领略到前所未有的另外一面风光，了解更多外国的风土人情、风俗习惯、人文地理等。具体来说要培养和提升学生的英语语言观和英语生活观。
1.高站位，大格局的英语语言观
帮助学生深刻认识到，英语不仅仅是世界上使用最广泛的语言，还是世界上高科技学术论文发表的通用语言。更要意识到，在中美贸易战、一带一路战略等诸多领域，英语学习对于国家发展，民族振兴都是必要的，通晓多语种，高水平的外语人才都是急需的。
2.融入个人发展的英语生活观
让学生深刻认识到，即使自己将来不会出国深造，进行高科技创新等工作，英语学习也是必要的：一是思维方式的养成，多角度，全方位对于问题的考量需要英语思维；二是英语已经进入到我们的生活，网络化的普及使得英语随处可见；三是英语水平的高低不仅决定了个人成长的高度，更体现个人发展的厚度和宽度。
初高中英语学科差异
1．教材要求不同。高中阶段词汇量猛增，阅读篇幅变长，语法也比较复杂，学生一下子难以适应。比如，初中阶段要求把握约1600个单词，200-300个短语以及基本的语法知识。而高中则要达到3500个单词和300-400个习惯用语及固定搭配，语法结构也明显复杂起来。
2．语言学习侧重点不同。语言技能上，初中侧重听说能力的培养；而高中则是侧重读写，兼顾听说。尤其是阅读能力的培养，显得特别突出本回答被网友采纳
相似回答