教师，人类文化的传播者，人类灵魂的塑造者。作为教师，或许你不一定拥有伟岸的身躯，但你应该拥有高尚的灵魂；或许你可能没有俊秀的脸庞，但你应该有美丽的心灵；或许你可能没有优雅的气质，但你应该有超脱的品质。教师作为一种特殊的社会职业，具有鲜明的社会形象，这个形象是其气质、品格、学识等方面的综合表现。那么教师怎样树立良好的形象呢？
一、要热爱教育事业。陶行知先生讲过，教师要“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师首先要热爱教育，忠诚党的教育事业，全身心地投入，用“心”工作，才会培养出具有“爱心”的学生。
二、要讲师德。叶圣陶先生讲“教育工作的全部工作就是为人师表”。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”一个善于为人师表的教师，会成为学生终生效法的人师和楷模。教师只有以身作则，为人师表，做到慎独，才能更好地影响塑造自己的学生，完成培养造就人才的使命。
三、要有素雅端庄的仪表风度。仪表风度是内在气质的表现。课堂上，教师的发型、服装、姿态、表情，都会吸引学生的注意。一位哲人讲“教师是孩子心中最完美的偶像”，特别是对那些成长未定型的孩子们来说，他们的模仿往往就从教师的外在形象开始的。如果教师不修边幅，举止随便，言谈粗俗，就会有损教师的尊严和人格，给正常的教育教学活动造成障碍。
四、要有博学多思的文化素质。现代科学技术迅猛发展，知识的更新周期逐渐缩短，对人的要求在不断提高。教师不但要有温故知新、学而不厌的精神，还要有敢于超越、敢于创新的豪气。一方面要毫无保留地献出自己的知识，另一方面，还要坚持科学与人文的统一，通过潜移默化的人文教育，教育学生热爱社会，珍爱生命，培养学生对社会关爱、对自己负责和对学习的兴趣。
五、要有甘为人梯的奉献精神。教师的劳动具有复杂性、艰巨性、创造性和示范性。学生、社会对教师的品德、学识才能等方面的期望值有些时候与教师的社会地位、经济地位不一致，这时就要求教师不图名，不为利，默默奉献，用教师的辛勤劳动，用教育的累累硕果，来扩大教育的影响，只有这样，才能真正实现教师地位的提高。
总之，教师的形象是在教育过程中逐渐形成的，已经形成的教师形象又在无形地影响着一代又一代人的健康成长。愿教师们从自己做起、从小事做起，日复一日，年复一年，不断修炼自身的素养，树立良好的教师形象。
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